有些初中的孩子性格叛逆，心思讓家長(zhǎng)琢磨不透。這下家長(zhǎng)們可犯了愁，到底是什么造成的呢?下沙文海實(shí)驗(yàn)學(xué)校中學(xué)部專(zhuān)職心理老師王睿梁來(lái)為你解答。
王老師說(shuō)，平均每天有1.5個(gè)學(xué)生走進(jìn)他的心理輔導(dǎo)辦公室，吐槽自己因?qū)W習(xí)、家庭或友情等不同因素帶來(lái)的困擾。但這中間因?yàn)榧彝?wèn)題帶來(lái)的困惑尤其多，王老師為我們講了三個(gè)典型的案例。
故事1：學(xué)生小A家境一般，爸爸媽媽是打工族，姐姐在一所職高上學(xué)。小A成績(jī)平平，他向王老師吐槽，每天回到家里，爸媽總是吵架，回家也很晚。只要他和姐姐沒(méi)做好事情，就會(huì)面臨父母的指責(zé)，姐姐會(huì)頂撞，而他只會(huì)默默忍受，漸漸變得不愿與家里人溝通。小A來(lái)到心理活動(dòng)室問(wèn)王老師：我要怎么做才能改變我家庭的現(xiàn)狀?
故事2：學(xué)生小B找到王老師說(shuō)自己在學(xué)校沒(méi)有朋友。小B父母在很年輕的時(shí)候就生下了他，把他送回了鄉(xiāng)下的爺爺奶奶家撫養(yǎng)。到了上學(xué)的年紀(jì)父母又把他接回身邊。他覺(jué)得爸爸媽媽對(duì)他不管不顧，媽媽不會(huì)做飯給他吃，經(jīng)常叫外賣(mài)。而且只要吃完飯，爸爸和媽媽就會(huì)躺在沙發(fā)上看手機(jī)，不過(guò)問(wèn)小B成績(jī)。一到假期，又會(huì)把小B送回鄉(xiāng)下老家。
故事3：學(xué)生小C家境優(yōu)越，爸爸媽媽是企業(yè)高管，在家時(shí)間多。他們經(jīng)常翻看孩子的手機(jī)和日記，尤其是QQ和微信聊天記錄。有時(shí)候，當(dāng)小C做作業(yè)的時(shí)候，父母一邊陪著一邊翻看他的手機(jī)。
王老師說(shuō)，上述這些問(wèn)題是現(xiàn)在很多家庭都存在的。其實(shí)父母的一些行為，會(huì)潛移默化地影響著孩子們的心靈，孩子們反感家長(zhǎng)的一些作為，才會(huì)變得叛逆。
“這些學(xué)生來(lái)咨詢(xún)室的時(shí)候，不僅僅是發(fā)泄，他們的內(nèi)心更有一種渴望，希望自己能改變父母，實(shí)際上，通過(guò)他們的力量很難。”王老師說(shuō)。
講完了上述故事，王老師給有這方面困惑的家長(zhǎng)們提出了建議：首先，要與孩子們多交流，讓孩子覺(jué)得自己是被接受的、贊許的，在父母眼中是有價(jià)值的;要給孩子營(yíng)造心理自主性，給他意見(jiàn)自由、隱私自由、決策自由的權(quán)利;要理解孩子，在孩子做出不合理的事情或行為時(shí)，給出建議性批評(píng);要和孩子做朋友，打成一片，花一些時(shí)間去了解他們感興趣的流行話題。
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