《中國教育現(xiàn)代化2035》與《加快推進教育現(xiàn)代化實施方案(2018-2022年)》(以下簡稱《實施方案》)，相隔幾分鐘的時間由中共中央辦公廳、國務院辦公廳前后發(fā)布，并且兩份文件分量都十足，可見我國對現(xiàn)代教育的重視程度。
《實施方案》表明，統(tǒng)籌實施各類工程項目和行動計劃，著力深化改革、激發(fā)活力，著力補齊短板、優(yōu)化結構，更好發(fā)揮教育服務國計民生的作用，確保完成決勝全面建成小康社會教育目標任務。
新時代的背景下，教育原本具有的基礎性、先導性、全局性地位和作用就愈加的明顯，與此同時，想要滿足人民美好的生活需求，加快現(xiàn)代教育的進程不可或缺。
教育部負責人就《實施方案》答記者問亦指出，從全球來看，當前新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命正在孕育興起，重大科技創(chuàng)新正在引領社會生產(chǎn)新變革，互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新技術的發(fā)展正在不斷重塑教育形態(tài)，知識獲取方式和傳授方式、教和學關系正在發(fā)生深刻變革。
“必須抓住機遇，超前布局，以更高遠的歷史站位、更寬廣的國際視野、更深邃的戰(zhàn)略眼光對加快推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國作出戰(zhàn)略部署和總體設計，推動我國教育不斷朝著更高質量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)的方向前進。”上述教育部負責人表示。
可見，適時的提速教育現(xiàn)代化功在當代利在千秋。
當然兩個政策的實施，側重點也需要有所不同，據(jù)教育部負責人介紹，《實施方案》定位于行動計劃和施工圖，是本屆政府任期內(nèi)加快推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國的時間表、路線圖，突出行動性、操作性，重在問題導向，按照可操作、可落地、可監(jiān)測、可評估的原則，聚焦未來五年教育發(fā)展的戰(zhàn)略性問題、當前教育發(fā)展面臨的緊迫性問題和人民群眾關心的問題，按照可實施、可量化、可落地的原則，將教育現(xiàn)代化遠景目標和戰(zhàn)略任務細化為未來五年的具體目標任務和工作抓手，指導推進今后五年教育改革發(fā)展，確保新時代教育現(xiàn)代化建設開好局、起好步。
由此，《實施方案》提出了推進教育現(xiàn)代化的十項重點任務：一是實施新時代立德樹人工程；二是推進基礎教育鞏固提高；三是深化職業(yè)教育產(chǎn)教融合；四是推進高等教育內(nèi)涵發(fā)展；五是全面加強新時代教師隊伍建設；六是大力推進教育信息化；七是實施中西部教育振興發(fā)展計劃；八是推進教育現(xiàn)代化區(qū)域創(chuàng)新試驗；九是推進共建“一帶一路”教育行動；十是深化重點領域教育綜合改革。
而這十項任務中，職業(yè)教育的產(chǎn)教融合值得關注。目前我國教育的短板就是教學和實踐的隔離，所以，在很多學生完成學業(yè)后，并不能很快的勝任崗位需求，哪怕是建立了有些年的職業(yè)教育體系，也并未發(fā)揮了全部的作用，此次提出深化職業(yè)教育產(chǎn)教融合顯然為補短板而來。
據(jù)悉，我國未來在此方面，不僅會構建產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)培訓新體系，完善學歷教育與培訓并重的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，推動教育教學改革與產(chǎn)業(yè)轉型升級銜接配套，還將健全產(chǎn)教融合的辦學體制機制，堅持面向市場、服務發(fā)展、促進就業(yè)的辦學方向，優(yōu)化專業(yè)結構設置，大力推進產(chǎn)教融合、校企合作，開展國家產(chǎn)教融合建設試點。
對此，上述提到的教育部負責人認為，《實施方案》十大任務中，立德樹人是基礎工程，基礎教育鞏固提高、職業(yè)教育產(chǎn)教融合、高等教育內(nèi)涵發(fā)展是構建現(xiàn)代教育體系的重要著力點，教師隊伍建設、教育信息化是推進教育現(xiàn)代化的有力支撐，推進教育現(xiàn)代化區(qū)域創(chuàng)新試驗是推動形成區(qū)域教育發(fā)展新格局的戰(zhàn)略重點，推進共建“一帶一路”教育行動是提升我國教育國際影響力的重要舉措，深化重點領域教育綜合改革是教育現(xiàn)代化的動力源泉。
此外，《實施方案》明確了保障措施。
第一，從思想層面出發(fā)，《實施方案》提出，將全面加強教育系統(tǒng)黨的建設，不斷提高教育系統(tǒng)黨的建設質量，堅定不移推進全面從嚴治黨向縱深發(fā)展。
第二，從法律角度規(guī)定，據(jù)《實施方案》可知，我國會全面推進依法治教，加快完善教育法律制度體系，加快推進教育行政執(zhí)法體制機制改革，建立健全教育系統(tǒng)法律顧問制度，加強學校法治工作，廣泛深入開展青少年法治教育。
第三，資金和機制的保障，從《實施方案》了解到，政府將健全財政教育投入機制，全面實施績效管理。
第四，有效發(fā)揮督導作用，《實施方案》表明，要加強教育督導評估，有效發(fā)揮教育督導“督導評估、檢查驗收、質量監(jiān)測”職能，保障教育事業(yè)優(yōu)先優(yōu)質發(fā)展。
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