大年初一的晚上，五年級(jí)的劉柯騏在馬路邊撿到一個(gè)黑色挎包，里面有整整8.3萬(wàn)。他沒(méi)有猶豫，把錢(qián)交給了警察叔叔。
失主感激不盡，要給劉柯騏買(mǎi)禮物、發(fā)紅包，但失主的“盛情”最終被劉柯騏媽媽拒絕了。幾經(jīng)溝通下，劉柯騏媽媽答應(yīng)了，“那就要一封感謝信吧。”
劉柯騏媽媽告訴記者，拒絕失主紅包，只要了感謝信，其實(shí)要的是對(duì)孩子這種做法的鼓勵(lì)和正面引導(dǎo)，“孩子這樣做，應(yīng)該只是他的自然反應(yīng)。”
最終，2月25日早上，劉柯騏所在的瀘州市梓橦路學(xué)校舉行升旗儀式后，對(duì)劉柯騏進(jìn)行了全校表?yè)P(yáng)，失主也在現(xiàn)場(chǎng)給學(xué)校送來(lái)錦旗，并當(dāng)面交給了孩子一封感謝信。
一個(gè)黑挎包
裝有8.3萬(wàn)，交給了警察叔叔
今年大年初一的晚上，11歲的劉柯騏跟父母吃完夜宵往家走，父母走得快，劉柯騏邊走邊玩，便落在了后面。在酒城樂(lè)園生活廣場(chǎng)附近路邊，劉柯騏看到一個(gè)黑色挎包。
“前面有兩個(gè)大人看了一眼就走了，我好奇，就過(guò)去撿了起來(lái)。”劉柯騏告訴記者，他撿到包后，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有拉嚴(yán)實(shí)的包里面，是一沓厚厚的現(xiàn)金。
劉柯騏說(shuō)，他當(dāng)時(shí)就想，撿到錢(qián)要交給警察叔叔。但他當(dāng)時(shí)沒(méi)有手機(jī)報(bào)警，于是抱著錢(qián)，跑到就近的酒城樂(lè)園停車場(chǎng)收費(fèi)崗?fù)?，把包交給了保安，并請(qǐng)幾名保安幫忙報(bào)警。
等了10來(lái)分鐘，龍透關(guān)派出所民警趕到現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)面清點(diǎn)了包內(nèi)的現(xiàn)金和物品。除了8.3萬(wàn)元的現(xiàn)金外，還有手機(jī)、手表等貴重物品。
劉柯騏的父母隨后也趕了過(guò)來(lái)，一起做了報(bào)案記錄?？粗X(qián)安全交到警察手中后，劉柯騏才高高興興地回家了。
一封感謝信
丟包者想給紅包，家長(zhǎng)卻不要
瀘州市公安局江陽(yáng)區(qū)分局龍透關(guān)派出所副所長(zhǎng)丁永康介紹，派出所民警拿到劉柯騏撿到的包后，馬上進(jìn)行了失主查找，因?yàn)闆](méi)有有效的身份信息，手機(jī)也是鎖屏狀態(tài)，因此查找比較困難。在通過(guò)多方走訪、比對(duì)、采用技術(shù)手段后，才最終確認(rèn)了失主。
事后，警方才了解到，丟包的李先生并不是包的主人。事發(fā)當(dāng)晚，李先生和朋友聚餐，臨走時(shí)互相拿錯(cuò)了包，而他拿到朋友的包后又不小心丟失。
因?yàn)槔钕壬恢腊窃谑裁吹胤絹G的，所以第二天早上他雖然報(bào)了警，卻無(wú)法提供有效線索，直到龍透關(guān)派出所根據(jù)調(diào)查結(jié)果，主動(dòng)聯(lián)系上他，他才知道所丟錢(qián)款被找了回來(lái)。
李先生很激動(dòng)，提出要好好感謝一下?lián)斓桨暮⒆?。派出所向他提供了孩子家長(zhǎng)的電話，但在與家長(zhǎng)的溝通中，李先生希望給孩子買(mǎi)禮物，或者給孩子紅包，均被家長(zhǎng)拒絕了。
丁永康說(shuō)，因?yàn)閬G的錢(qián)是朋友的，李先生之前非常著急，找到錢(qián)后也格外激動(dòng)。當(dāng)時(shí)在派出所，丁永康見(jiàn)李先生一定要表達(dá)感激之情，就提議，要不給孩子寫(xiě)封感謝信吧。
最終，李先生提出給劉柯騏寫(xiě)一封感謝信，劉柯騏的媽媽才答應(yīng)了。
一次表彰會(huì)
學(xué)校：這也是一次品德課堂
幾天前，李先生聯(lián)系上劉柯騏所在的梓橦路學(xué)校，不僅給劉柯騏送來(lái)感謝信，還給學(xué)校送來(lái)一面錦旗。因此，2月25日早上，梓橦路學(xué)校在舉行了周一的升旗儀式后，也舉行了一個(gè)簡(jiǎn)單的表彰大會(huì)。
會(huì)上，劉柯騏被請(qǐng)上臺(tái)，在全校師生面前，得到了老師的表?yè)P(yáng)，也當(dāng)面接受了失主李先生送給他的感謝信。
梓橦路學(xué)校小學(xué)部德育處副主任向娟告訴記者，舉行簡(jiǎn)單的表彰活動(dòng)，不單單是為了表?yè)P(yáng)劉柯騏拾金不昧的行為，這也是學(xué)校的一次品德課堂。
向娟介紹，在舉行全校表?yè)P(yáng)之前，劉柯騏所在班級(jí)還專門(mén)召開(kāi)了主題班會(huì)，班上學(xué)生踴躍發(fā)言，表達(dá)對(duì)劉柯騏拾金不昧的看法。班上很多孩子以此為榮，以劉柯騏為榜樣。
劉柯騏的班主任劉梅告訴記者，劉柯騏在班上成績(jī)非常優(yōu)秀，也是班上的班長(zhǎng)，活潑，愛(ài)好廣泛。
劉柯騏媽媽表示，一下子“出名”的兒子，也給她帶來(lái)了“煩惱”，朋友圈消息都回不過(guò)來(lái)，她已不愿再過(guò)多談?wù)摯耸拢瑩?dān)心影響孩子學(xué)習(xí)和心理。
對(duì)話孩子：媽媽的決定是對(duì)的
記者：柯騏同學(xué)，撿到錢(qián)的時(shí)候，是怎么報(bào)的警？
劉柯騏：當(dāng)時(shí)我沒(méi)有電話，就跑到附近的停車場(chǎng)崗?fù)ぃ?qǐng)保安叔叔幫忙報(bào)的警。
記者：媽媽平時(shí)告訴過(guò)你如何去處理這樣的事情嗎？
劉柯騏：媽媽從小告訴我，別人的東西一定不能據(jù)為己有，所以當(dāng)時(shí)撿到錢(qián)后，就想到要交還失主，找不到失主就交給警察叔叔。
記者：媽媽不要紅包只要表?yè)P(yáng)這個(gè)決定，你之前知道嗎？你同意媽媽這個(gè)決定嗎？
劉柯騏：之前不知道這些，是后來(lái)才聽(tīng)說(shuō)的，我覺(jué)得媽媽的決定是對(duì)的，物質(zhì)上的東西沒(méi)那么重要。
記者：那得到表?yè)P(yáng)是什么感受？
劉柯騏：很高興，很自豪。
專家說(shuō)法：表?yè)P(yáng)和引導(dǎo)要恰當(dāng)、合適
西華師范大學(xué)心理學(xué)教授康釗告訴記者，從新聞事件中的孩子來(lái)看，一個(gè)11歲的小孩，正是可塑性很強(qiáng)的階段，這樣的表?yè)P(yáng)，無(wú)疑對(duì)其人生觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)有著積極的作用。
康釗說(shuō)，拾金不昧是傳統(tǒng)美德，讓孩子明白這個(gè)道理，并且落實(shí)到行動(dòng)上，家長(zhǎng)這樣的做法是值得贊揚(yáng)的。孩子應(yīng)該得到表?yè)P(yáng)，也一定要表?yè)P(yáng)，這可以讓孩子明確，做好事可以得到社會(huì)的認(rèn)同，自我心理上的滿足。
而在學(xué)校表?yè)P(yáng)孩子的過(guò)程中，可以為其他孩子樹(shù)立榜樣，實(shí)現(xiàn)引領(lǐng)帶動(dòng)作用。但對(duì)于受表?yè)P(yáng)的孩子來(lái)說(shuō)，也要考慮孩子的個(gè)體差異，拾金不昧是美德，也是應(yīng)該的行為，所以表?yè)P(yáng)和引導(dǎo)，要恰當(dāng)、合適，讓孩子用平常心去對(duì)待。（成都商報(bào)-紅星新聞?dòng)浾?楊靈）
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