很多學(xué)生和家長(zhǎng)傳遞出來(lái)的擔(dān)心有一種是：高中進(jìn)的是普通班，會(huì)不會(huì)對(duì)成績(jī)有影響？能不能考上理想大學(xué)？因而，了解重點(diǎn)班和普通班的區(qū)別，在普通班發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)才是關(guān)鍵。
高考結(jié)束后，學(xué)校就會(huì)公布本一本二上線(xiàn)率。而一些名校重點(diǎn)班的本一率甚至接近于100%，這也是為什么那么多家長(zhǎng)擠破頭也希望孩子能夠上重點(diǎn)班。
但重點(diǎn)班的名額畢竟有限，更多的學(xué)生只能在普通班，那么這些學(xué)生就考不上985&211高校了嗎？
這也是家長(zhǎng)們的擔(dān)憂(yōu)，這不有一位媽媽留言詢(xún)問(wèn)：
我兒子在重點(diǎn)班，全年級(jí)1600人，最好成績(jī)第6名，最差第59名，高一期末第17名。他本人強(qiáng)烈要求去普通班，理由是不想當(dāng)陪練，他們班瞄的是清北，一年講兩年的課，作業(yè)量太大，囫圇吞棗，疲于應(yīng)付。
5點(diǎn)起，22點(diǎn)半下晚讀，23點(diǎn)睡，每天靠喝茶喝咖啡上課，吃飯限時(shí)，體育課取消。但是不上重點(diǎn)班是不是就無(wú)望985、211、雙一流大學(xué)？
在重點(diǎn)班考上985&211高校的幾率很大，但是也不代表普通班就考不上好的大學(xué)，每年都有黑馬，不是嗎？
只要付出了努力，就一定會(huì)有收獲嗎？不，“天才是99%汗水，還有1%的靈感”，但是其實(shí)后面還有一句話(huà)，就是需要一定的“運(yùn)氣”。在什么樣的班級(jí)上課不重要，重要的是你怎么上課。
普通班學(xué)生逆襲的關(guān)鍵
在高中普通班如何實(shí)現(xiàn)更大的進(jìn)步？先來(lái)看看重點(diǎn)班的班主任們?cè)趺凑f(shuō)：
1.普通班有重點(diǎn)班比不了的優(yōu)點(diǎn)。
是的，重點(diǎn)班學(xué)霸云集，學(xué)風(fēng)濃厚，但是重點(diǎn)班學(xué)生也是各個(gè)壓力山大，這種壓力很多情況下都會(huì)變成阻力，嚴(yán)重影響到學(xué)習(xí)。
作為多年的重點(diǎn)班班主任，我對(duì)此深有體會(huì)。重點(diǎn)班班主任簡(jiǎn)直就是救火隊(duì)長(zhǎng)，到處解決學(xué)生出現(xiàn)的心理問(wèn)題。而這樣的問(wèn)題在普通班很少出現(xiàn)，身在普通班，沒(méi)有激烈的競(jìng)爭(zhēng)，放下負(fù)擔(dān)，更能夠挖掘潛力。
2.英雄不問(wèn)出處，過(guò)去不能決定將來(lái)。
我所在的學(xué)校采取的是根據(jù)中考成績(jī)分班，當(dāng)然其他很多學(xué)校采取的是入學(xué)分班考試。不管哪種方式，它代表的都是過(guò)去。到時(shí)候你可以發(fā)現(xiàn)，僅僅在第一次月考后，名次會(huì)發(fā)生巨大的變化，比如所帶的重點(diǎn)班，已經(jīng)有學(xué)生從當(dāng)初的全級(jí)三十名掉到二百名以后，斷崖式后退！其他退步幅度較小的更是非常多。
相對(duì)應(yīng)的，普通班學(xué)生脫穎而出的各班都會(huì)有，甚至?xí)型瑢W(xué)沖進(jìn)全級(jí)前五十名。因此，你在普通班并不是說(shuō)你就永遠(yuǎn)默默無(wú)聞，新的開(kāi)始，你有機(jī)會(huì)超過(guò)那些曾經(jīng)的學(xué)霸，成為新晉學(xué)霸。
3.掌握高中學(xué)習(xí)規(guī)律，實(shí)現(xiàn)彎道超車(chē)。
幾乎是肯定的，普通班的一部分學(xué)生會(huì)在高一的第一學(xué)期就脫穎而出，成為佼佼者。這些同學(xué)除了刻苦用功之外，主要依靠的是對(duì)高中學(xué)習(xí)的強(qiáng)大適應(yīng)能力。
這種適應(yīng)能力主要體現(xiàn)在良好的理解能力、獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力、深入縝密的思維能力、高效的概括總結(jié)能力。一句話(huà)說(shuō)，就是他們擺脫了以背為主的模式，而是理解為先，擁有不錯(cuò)的學(xué)習(xí)力。
一切皆有可能
在普通班也是高中學(xué)習(xí)，在這全新的開(kāi)始，只要你有信心，有敢于超越的決心，普通班的你完全可以不普通，完全可以實(shí)現(xiàn)屬于你的輝煌?？纯催@個(gè)過(guò)來(lái)人講述的實(shí)例，勵(lì)志指數(shù)10分。
就是要你不普通
（武漢大學(xué) 范迂）
我，來(lái)自普通班。
我所在的高中，是市重點(diǎn)高中。每逢人們問(wèn)起我是哪個(gè)高中的，得到答案后都會(huì)贊嘆一聲，再問(wèn)我是在哪個(gè)班時(shí)，我說(shuō)出的班名卻只能換來(lái)一聲意味深長(zhǎng)的“哦”。我知道他們心里在說(shuō)什么：“學(xué)校固然很好，不過(guò)進(jìn)不了重點(diǎn)班……”
這種失落感伴隨了我一段相當(dāng)長(zhǎng)的日子，一直刺痛著我。 高二下學(xué)期的期末考試，是我進(jìn)入重點(diǎn)班唯一機(jī)會(huì)。
考試之前，班主任反復(fù)強(qiáng)調(diào)，這很可能是我們高中的分水嶺，她直言不諱：如果能去重點(diǎn)班，一定要進(jìn)去，在那里你能提高得更快，上重點(diǎn)的希望更大；如果去不了，就留下來(lái)吧，我也會(huì)盡力讓你們上重點(diǎn)。
在我看來(lái)，重點(diǎn)班仿佛是重點(diǎn)大學(xué)的前站，是必經(jīng)之路。但就是因?yàn)樘粗?，我考試時(shí)發(fā)揮失常，5分，就差5分，我成了“留下來(lái)”的人。也許，我的命運(yùn)，注定被打上“普通”的標(biāo)簽。
目送幾個(gè)好友進(jìn)入樓上的重點(diǎn)班，我覺(jué)得考上重點(diǎn)大學(xué)的可能性也被他們帶走了，眼淚都已經(jīng)無(wú)法表達(dá)我的心痛了。重點(diǎn)、普通，一樓之差，云泥之別。至少在那時(shí)我是這樣想的。
班主任從我終日如喪尸般的表情上看出了我的低落，一天，她把我叫去了辦公室。她遞給我一張紙，我接過(guò)一看，是去年學(xué)校高考前100名同學(xué)的成績(jī)和所上的大學(xué)統(tǒng)計(jì)。
“你能看出他們哪些人是來(lái)自普通班，哪些又來(lái)自重點(diǎn)班嗎？”我搖頭。
“高考過(guò)后，沒(méi)人會(huì)記得他們中的哪些人是重點(diǎn)班的，哪些人是普通班的，只會(huì)記得他們考了多少分，上了什么大學(xué)。就像工作后，沒(méi)有人會(huì)再問(wèn)你是哪所大學(xué)畢業(yè)的，人家只想知道你每個(gè)月能賺多少。”
班主任一字一句地說(shuō)，“我知道你討厭待在普通班，但你還沒(méi)有超越普通班上的學(xué)生，成為班上第一，你就沒(méi)資格嫌棄它。”
末了，班主任還露出了一絲頑皮：“什么‘重點(diǎn)’‘普通’都是浮云，我之前強(qiáng)調(diào)進(jìn)重點(diǎn)班的重要性是嚇唬你們的。我當(dāng)年就是普通班的，照樣把重點(diǎn)班的比下去了。之前輸多少次都不要緊，高考一次性全贏回來(lái)。”
班主任始終沒(méi)有告訴我，名單上有多少位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐是來(lái)自普通班的。也許有很多，也許一個(gè)也沒(méi)有。我不需要知道，哪怕一個(gè)也沒(méi)有，那也只是歷史，誰(shuí)知道我不能創(chuàng)造歷史呢？我就像班主任說(shuō)的，我沒(méi)有超越這個(gè)環(huán)境，就沒(méi)有資格貶低它，之前輸了多少，高考一次贏回來(lái)。
死了進(jìn)重點(diǎn)班的心，就開(kāi)始好好琢磨怎么在普通班中活下來(lái)。活下來(lái)，并且活得好，必須想通一些事情。
1、人家上清華北大，和你一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有，你的目標(biāo)是把和你水平相近的人比下去。
2、但是老師講的那些普通班學(xué)生考上清華北大的例子是真實(shí)存在的。
3、壓力會(huì)讓你很難過(guò)，壓力會(huì)讓你失眠，壓力還會(huì)讓你蛻變。
4、鍛煉一顆強(qiáng)大的心臟，無(wú)論分?jǐn)?shù)高低都能付之一笑。這點(diǎn)非常非常重要。
5、現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)不一定是高考的分?jǐn)?shù)，高考中有太多未知因素，沒(méi)有人十拿九穩(wěn)，包括狀元，所以你沒(méi)什么好怕的。
6、高三挺累，挺苦，不過(guò)那么多人都活過(guò)來(lái)了，你也可以。尤其在最后100天，更要咬緊牙關(guān)活下來(lái)。
7、成績(jī)不是學(xué)習(xí)方法換來(lái)的，是靠“踏實(shí)”二字賺來(lái)的。
8、偏科是很可怕的，辛苦做出來(lái)的一道難題的分?jǐn)?shù)會(huì)很輕松地填進(jìn)你的弱科里。
9、同樣是考590分，在普通班可以排前十名，在重點(diǎn)班只能排后二十名。有時(shí)做“雞頭”比做“鳳尾”更能給人信心，但別滿(mǎn)足于現(xiàn)狀。
10、不要以為重點(diǎn)班的人都是神，他們只不過(guò)在一次分班考試中比你強(qiáng)而已。他們也是人，也會(huì)沮喪，也會(huì)頹廢，也會(huì)放棄，這時(shí)候就該你上了。
11、為什么你進(jìn)不了重點(diǎn)班？因?yàn)槟憔褪沁M(jìn)不了，老天要你在普通班做出不普通的事。
想通了就要行動(dòng)。必須承認(rèn)，普通班的學(xué)習(xí)氛圍較之重點(diǎn)班大大不如。同一門(mén)課，重點(diǎn)班的課堂聲音分貝量是40，普通班就是70，而且還有相當(dāng)部分是噪音。
在重點(diǎn)班學(xué)習(xí)好比高手之間相互切磋，刀光劍影，火藥味十足；在普通班，別說(shuō)高手，就是對(duì)手也難找，因?yàn)樵S多人已經(jīng)沒(méi)有多少求勝心。
學(xué)習(xí)氛圍很重要，但畢竟上考場(chǎng)的是我們，不是學(xué)習(xí)氛圍。它能影響我們，但不能決定我們。我告訴自己，如果能克服環(huán)境的影響，一定能考上好大學(xué)。
最看不起窮人的，就是窮人。最貶低普通班學(xué)生的，恰是我們自己。班上一位同學(xué)曾跟我說(shuō)，他在考不上重點(diǎn)班的那一天起，就放棄了，“在普通班我就是混日子”。班主任批評(píng)他考試時(shí)粗枝大葉，他則反駁：“我又不是重點(diǎn)班的學(xué)生！你還想我怎么樣??？！”
我想，老師不想拿他怎樣，也沒(méi)法拿他怎么樣。如果把失敗歸咎于學(xué)習(xí)氛圍不濃，老師不好，自己基礎(chǔ)不牢固，還沒(méi)高考就失去信心，嘴里念叨著時(shí)不我待，行動(dòng)上卻一拖再拖，對(duì)每一次失敗麻木……
把自己放到了失敗者的位置，并心安理得地接受，過(guò)著得過(guò)且過(guò)的打醬油生活，誰(shuí)還能搭救你？沒(méi)有人能把我們普通班的學(xué)生變成炮灰，除了我們自己！是我們將本應(yīng)對(duì)準(zhǔn)高考的炮口扭轉(zhuǎn)，瞄準(zhǔn)自己，把自己轟成了炮灰！我拒絕當(dāng)炮灰，拒絕當(dāng)重點(diǎn)班的陪襯，拒絕在高考中當(dāng)“死跑龍?zhí)椎?rdquo;。
我在床上睜眼就能看見(jiàn)的地方貼上“白癡！再不起床就輸定了！”的字條，床頭是一次糟糕的月考成績(jī)，書(shū)桌上粘貼著勵(lì)志名言，擺著我從雜志上剪下來(lái)的勵(lì)志故事和調(diào)整心理的文章。這些簡(jiǎn)單的紙制品，成為了我的動(dòng)力，我的精神支柱；
幾乎每天，我都是教室里第一個(gè)到和最后一個(gè)走的人；市面上主流的教輔和題集我都做過(guò)，我可以隨口說(shuō)出《五年高考三年模擬》同一章節(jié)的異同；整個(gè)高三我只去過(guò)8次網(wǎng)吧。
我給自己壓力，一個(gè)在重點(diǎn)班時(shí)時(shí)刻刻存在，在普通班若有若無(wú)的東西。我某次考試得了第一，我就告訴自己，前面還有好多人等著我追趕，身后還有更多人對(duì)我虎視眈眈，想取而代之。
整個(gè)高三，我?guī)缀鯖](méi)有輕松過(guò)，過(guò)度的壓力讓我經(jīng)常失眠，到后期還有精神衰弱的趨勢(shì)，讓我不得不適當(dāng)放松下來(lái)。
在經(jīng)歷了這一切后，我蛻變?yōu)槠胀ò嗬锏募庾?，是年?jí)里少數(shù)能和重點(diǎn)班同學(xué)分庭抗禮的。看到學(xué)校張貼的考試排名上，一群屬于重點(diǎn)班的名字包圍著我，聽(tīng)到重點(diǎn)班學(xué)生在小聲說(shuō)，這個(gè)普通班的挺厲害，我很自豪，指著他們張狂地說(shuō)：“普通班的人也能比你們厲害！”
他們看看我，沒(méi)有說(shuō)什么。他們知道普通班不是重點(diǎn)班的配角，普通班不是垃圾場(chǎng)、渣滓堆，它也可以是天堂，也能誕生比他們更強(qiáng)的人。雖然成功背后付出的代價(jià)很大，但沒(méi)人能抹殺它的可能性。
同在普通班的你還沒(méi)成功，是因?yàn)楦冻龅拇鷥r(jià)還太普通，你以為學(xué)到晚上12點(diǎn)就夠了，沒(méi)看到有人學(xué)到12點(diǎn)半；
你以為把錯(cuò)題抄在本子上就了事，沒(méi)看到別人抄完后還馬上又做了一遍；
你以為一周做4套試卷已經(jīng)很牛，沒(méi)看到別人一周就做完一本真題集。
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