近期一些含有色情暴力、網(wǎng)絡(luò)游戲、商業(yè)廣告及違背教育教學(xué)規(guī)律等內(nèi)容的APP進(jìn)入部分中小學(xué)校園，影響學(xué)生身心健康和正常學(xué)習(xí)。教育部辦公廳近日印發(fā)《關(guān)于嚴(yán)禁有害APP進(jìn)入中小學(xué)校園的通知》，要求開(kāi)展全面排查，建立學(xué)習(xí)類(lèi)APP進(jìn)校園備案審查制度，堅(jiān)決防止有害APP進(jìn)入中小學(xué)校園。(1月3日《北京晚報(bào)》)
新年伊始，教育部就發(fā)文，嚴(yán)禁有害APP進(jìn)入中小學(xué)校園。要求立即全面排查，不僅要建立“雙審查”責(zé)任制，還須建立日常監(jiān)管和長(zhǎng)效機(jī)制，說(shuō)明有關(guān)問(wèn)題已經(jīng)到了比較嚴(yán)重的地步，不“嚴(yán)禁”是不行了。
時(shí)下，除了那些校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)使用APP報(bào)名、授課之外，校園內(nèi)也有各種各樣的APP，有些APP還含有收費(fèi)功能或所謂服務(wù)升級(jí)功能，需要付費(fèi)才能打開(kāi)。如今，教學(xué)手段日益多樣化。利用APP等科技手段教學(xué)，解決了許多教育上的難點(diǎn)、痛點(diǎn)問(wèn)題。發(fā)揮好教學(xué)類(lèi)APP的優(yōu)勢(shì)，使之與教育相得益彰，無(wú)疑是值得推崇的。但是，必須堅(jiān)決防止有害APP進(jìn)入校園妨害教育、影響孩子。
通過(guò)教育部文件發(fā)現(xiàn)，一些進(jìn)入校園的APP，有的含有色情暴力、網(wǎng)絡(luò)游戲、商業(yè)等內(nèi)容及鏈接的APP；有的利用抄作業(yè)、搞題海、公布成績(jī)排名等應(yīng)試教育手段增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的APP，各類(lèi)APP在校園內(nèi)泛濫成災(zāi)，不僅使正常的教學(xué)秩序受到影響和沖擊，也會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的身心健康和正常學(xué)習(xí)。
一款A(yù)pp，從設(shè)計(jì)、上線、推廣到取得學(xué)校和教師的認(rèn)可，再到被指定給學(xué)生使用，直至被發(fā)現(xiàn)其中“有害”，已然形成了一條涉及多個(gè)行為主體的利益鏈條。亟須各有關(guān)部門(mén)強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任意識(shí)，層層把關(guān)，各自明確自己的職責(zé)，斬?cái)嗖块T(mén)利益、學(xué)校利益或個(gè)人利益的鏈條；相關(guān)職能部門(mén)在加強(qiáng)對(duì)APP廠商的資質(zhì)審查的同時(shí)，必須先管好自己，繼而，管好學(xué)校和老師；學(xué)校和老師在向?qū)W生推薦使用之前，一定要嚴(yán)格把好關(guān);家長(zhǎng)也有責(zé)任及時(shí)關(guān)注孩子的App使用情況，為孩子們守住關(guān)鍵的一道防線。
嚴(yán)禁有害APP進(jìn)入中小學(xué)校園，“通知”是及時(shí)的、必要的，而落實(shí)通知精神無(wú)疑是更加重要的。營(yíng)造良好的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”育人環(huán)境，保障中小學(xué)生健康成長(zhǎng)，是全社會(huì)共同的責(zé)任。有關(guān)職能主管部門(mén)亟待出臺(tái)涉及中小學(xué)生教育類(lèi)App的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，要把未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用程序信息服務(wù)管理規(guī)定等一些政策規(guī)定落到實(shí)處；對(duì)于觸犯相應(yīng)政策法規(guī)要求的要進(jìn)行相應(yīng)的懲戒；對(duì)于他們的許可證及辦學(xué)過(guò)程須嚴(yán)加檢查，對(duì)違背法律法規(guī)或者公序良俗的，必須加大監(jiān)管和查處力度，使他們對(duì)法律法規(guī)及相關(guān)政策要心存敬畏，堅(jiān)決堵住有害APP進(jìn)入中小學(xué)校園的各種渠道，嚴(yán)防有害App害了孩子、毀了教育。
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