“2018年能活下來的企業(yè)都需要做總結(jié)和檢討，2019年可能還會(huì)有更大的挑戰(zhàn)在等著大家”。2019年伊始，正當(dāng)大家都在猜測“誰能夠留下，誰又離開”，哪個(gè)行業(yè)又將“打響2019第一炮”時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)少兒英語教育行業(yè)的格局率先發(fā)生了改變。
縱觀中國培訓(xùn)教育行業(yè)發(fā)展歷程，技術(shù)在推動(dòng)行業(yè)進(jìn)步的同時(shí)，格局也不斷演變。第一代的傳統(tǒng)班課模式屬于勞動(dòng)密集形態(tài)；第二代的外教搬運(yùn)模式屬于工具集約形態(tài)。而巨變一直隱藏在時(shí)代的車輪中，不斷的從量變到質(zhì)變。隨著直播、A I等技術(shù)的演進(jìn)，伴隨而來的是新載體、新模式的層出不窮，第三代教育形態(tài)則在這個(gè)大趨勢下?lián)P帆啟航，巧口英語則屬于此類形態(tài)，即“A I+教育”技術(shù)集約形態(tài)。隨著教育市場大賽道不斷擁擠，更多教育企業(yè)選擇向大平臺(tái)難以觸及的三四線城市下沉，并逐漸呈現(xiàn)細(xì)化與差異化趨勢。在第三代教育形態(tài)大浪潮之下，如何與新技術(shù)增長點(diǎn)結(jié)合是核心，以巧口英語為例，A I移動(dòng)學(xué)習(xí)+巧口語吧線下過關(guān)+北美外教在線翻轉(zhuǎn)課堂模式為核心，人工智能將替代低效率的人力重復(fù)部分，從事勞動(dòng)密集型業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)，形成人與A I的配合。人負(fù)責(zé)情感和質(zhì)量，機(jī)器負(fù)責(zé)例行、重復(fù)事項(xiàng)。同時(shí)，重視線下門店強(qiáng)粘性用戶群體，充分營造線下強(qiáng)互動(dòng)學(xué)習(xí)氛圍。而在2019年，行業(yè)分析認(rèn)為能夠存活下來并能夠受益的公司有兩類：第一是“BAT”的核心成員以及其戰(zhàn)略投資成員；第二是在細(xì)分行業(yè)具備特色和用戶黏性的垂直公司?；ヂ?lián)網(wǎng)與教育行業(yè)會(huì)越走越近，第二代教育模式屬于前者，以巧口英語為代表的第三代教育模式則屬于后者。
行業(yè)預(yù)測，巧口英語們?nèi)绻馨盐蘸每萍忌?jí)的趨勢，則彎道超車贏面較大。正如科技教父凱文凱利所說，未來是一股逆流，我們誰也無法預(yù)測，但是人類與科技聯(lián)手，將解決一切障礙。當(dāng)巧口英語抓住機(jī)會(huì)，影響的將不僅是一個(gè)行業(yè)的發(fā)展與資本風(fēng)口的騰飛，更是互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)的深遠(yuǎn)布局與百年大計(jì)。
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