近日，豐惠中學邀請區(qū)教科規(guī)劃辦的朱建敏老師來校，作了關(guān)于《教科課題研究要點確立策略及研究方案編制技巧》專題講座。朱建敏老師在講座中，圍繞區(qū)級課題申報評分原則、如何尋找選題、如何撰寫研究方案等三個方面開展講座，使教師們收獲滿滿。這是該校組織“活教育•活課堂”課堂教學藝術(shù)節(jié)的系列活動之一。
據(jù)悉，自課堂教學藝術(shù)節(jié)開展以來，豐惠中學精心組織開展了系列活動：
開展同課異構(gòu)教學研討。發(fā)動教師全員參與，開展各備課組同課異構(gòu)教研活動，鼓勵教師積極參與，共同提高，造濃教科研氛圍，激勵廣大教師踐行“活教育”，打造“活課堂”。
開展班主任論壇。組織本學期初結(jié)對的8對師徒作了匯報，新班主任們結(jié)合班級管理工作，結(jié)合師傅的指導等，匯報了心得體會。于志文老師淺談了自己作為班主任的幾個努力方向——平衡、批評和勤奮。副校長丁琳輝作了《開好主題班會，提升德育效能》講座。他結(jié)合自己組織訪談型主題班會過程、成果和心得，認為班主任要根據(jù)班級和學生的發(fā)展需要，設(shè)計實施有立意有趣味有效果的主題班會。他提出，開好主題班會應(yīng)明確：需要為初心、主題為導向、他山為借鑒、合適為最佳。
開展主題班會。各班班主任積極探索班主任工作新思路、新做法，精心創(chuàng)設(shè)主題班會，引領(lǐng)學生健康快樂成長。高一（6）班組織了“定目標，尋動力”為主題的班會，班會活動形式多樣，有相聲、有踩氣球、有擊鼓傳花、有演講、有唱歌，趣味盎然，寓教于樂，學生們通過活動獲益匪淺。
據(jù)介紹，多年來，豐惠中學秉持“和而不同”的辦學理念，依托“和合課堂”實踐研究，不斷深化“活教育思想指引下的幸福課堂”實踐研究，助力學校課程轉(zhuǎn)型，加速區(qū)域教改進程，引導教師積極投身“辦有品質(zhì)的活教育，打造灣區(qū)教育新高地”教育實踐中，努力促進學生們的全面發(fā)展。
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