12月12日，騰訊家長(zhǎng)學(xué)校在騰訊北京總部大樓正式舉辦啟動(dòng)儀式，同時(shí)騰訊教育與中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)簽署戰(zhàn)略合作，共同實(shí)施“在線家長(zhǎng)學(xué)校·家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)”項(xiàng)目，現(xiàn)場(chǎng)騰訊家庭教育大師課第一講也正式開(kāi)啟。啟動(dòng)儀式上，騰訊教育副總裁、騰訊企鵝輔導(dǎo)總經(jīng)理趙爾迪以《騰訊家長(zhǎng)學(xué)校 以科技助力家庭教育水平提升》為題發(fā)表了致辭。
趙爾迪指出，依托企鵝輔導(dǎo)平臺(tái)，騰訊家長(zhǎng)學(xué)校將從“3C”即連接(Connection)、內(nèi)容(Content)、社會(huì)責(zé)任(Commonweal)出發(fā)，助力教育智慧化、個(gè)性化與公平化發(fā)展。連接層面，致力于以科技助力，用技術(shù)力量打破教育資源的時(shí)空限制，做好社會(huì)、學(xué)校與家庭的“大連接”，以及家庭內(nèi)部教育氛圍改變的“小連接”;內(nèi)容層面，致力于以科技創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，建立更科學(xué)、更豐富的內(nèi)容體系，既開(kāi)設(shè)有面向孩子的學(xué)科課程與素質(zhì)課程，也創(chuàng)新研發(fā)面向家長(zhǎng)的家庭教育內(nèi)容;社會(huì)責(zé)任層面，致力于以科技助力教育公平化的實(shí)現(xiàn)，包括幫助每個(gè)家庭建立更健康、更優(yōu)質(zhì)的家庭教育環(huán)境。
當(dāng)前，騰訊企鵝輔導(dǎo)的成績(jī)正處于快速增長(zhǎng)的狀態(tài)，今年上半年用戶數(shù)增長(zhǎng)了5倍。“我們充分相信，無(wú)論是面向?qū)W生的騰訊企鵝輔導(dǎo)，還是面向家長(zhǎng)的騰訊家長(zhǎng)學(xué)校，我們都將通過(guò)先進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)產(chǎn)品和服務(wù)，為學(xué)習(xí)者持續(xù)創(chuàng)造價(jià)值。”趙爾迪表示。
以下為趙爾迪演講全文：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、同事、媒體老師：
大家下午好!歡迎大家來(lái)到騰訊教育與中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)的戰(zhàn)略合作暨“騰訊家長(zhǎng)學(xué)校”啟動(dòng)儀式現(xiàn)場(chǎng)。
正如騰訊高級(jí)執(zhí)行副總裁、云與智慧產(chǎn)業(yè)事業(yè)群總裁湯道生所說(shuō)：“家庭教育是學(xué)校教育與社會(huì)教育的基礎(chǔ)，家長(zhǎng)是孩子最好的老師。”騰訊家長(zhǎng)學(xué)校依托企鵝輔導(dǎo)，秉承“科學(xué)家教更有效”的理念，將以科學(xué)的家庭教育理論基礎(chǔ)、研究成果、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為載體，傳遞科學(xué)家教，幫助家長(zhǎng)科學(xué)施教，有效提升廣大家長(zhǎng)的家庭教育水平。
騰訊企鵝輔導(dǎo)是騰訊自營(yíng)的中小學(xué)網(wǎng)校產(chǎn)品，為6-18歲孩子提供小學(xué)、初中、高中全學(xué)科一站式課外教學(xué)。采用雙師直播教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)直播上課、實(shí)時(shí)互動(dòng)、隨堂測(cè)試等全方位服務(wù)。在專業(yè)教學(xué)產(chǎn)品與先進(jìn)騰訊科技的雙重驅(qū)動(dòng)下，逐漸形成了高效、科學(xué)、有趣且領(lǐng)先于行業(yè)水平的教學(xué)方案。企鵝輔導(dǎo)正處于快速增長(zhǎng)的狀態(tài)，在今年上半年用戶數(shù)增長(zhǎng)了5 倍，企鵝輔導(dǎo)整體用戶中有近50%的學(xué)員來(lái)自于三四線城市。
科技如何助力教育發(fā)展，是當(dāng)前教育領(lǐng)域大家關(guān)注的熱點(diǎn)話題，也是騰訊一直在思考的問(wèn)題。騰訊教育于今年5月份正式成立，湯道生在品牌發(fā)布時(shí)明確提出，我們將用科技的力量，以連接(Connection)、內(nèi)容(Content)、社會(huì)責(zé)任(Commonweal)，就是“3個(gè)C“，作為騰訊教育的出發(fā)點(diǎn)，助力教育公平化、個(gè)性化、智慧化目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
接下來(lái)，我將從3C出發(fā)，來(lái)講一下騰訊企鵝輔導(dǎo)、騰訊家長(zhǎng)學(xué)校的努力方向。
首先在連接層面，我們致力于以科技助力，用技術(shù)力量打破教育資源的時(shí)空限制，做好社會(huì)、學(xué)校與家庭的“大連接”，以及家庭內(nèi)部教育氛圍改變的“小連接”。
“大連接”方面，以騰訊企鵝輔導(dǎo)雙師直播教學(xué)為例，采用課上和課下相結(jié)合的授課模式，一位老師負(fù)責(zé)“學(xué)”，主講老師通過(guò)直播的形式給孩子上課;一位老師負(fù)責(zé)“習(xí)”，助講老師在課上課下提供專業(yè)輔導(dǎo)，也會(huì)適時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流孩子的學(xué)習(xí)情況。雙師教學(xué)同時(shí)連接了名師、優(yōu)質(zhì)課程內(nèi)容、孩子、家長(zhǎng)，連接了社會(huì)資源、學(xué)校與家庭，讓孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)都聯(lián)動(dòng)起來(lái)，形成合力，共同促進(jìn)孩子的全面成長(zhǎng)。
同時(shí)，家庭教育作為教育系統(tǒng)中重要的組成部分，我們也致力于做好家庭內(nèi)部孩子與家長(zhǎng)的“小連接”。最近一段時(shí)間以來(lái)，校園霸凌走進(jìn)大眾的視野，成為社會(huì)熱點(diǎn)話題之一。無(wú)論是加害方還是被害方，霸凌現(xiàn)象都是對(duì)孩子成長(zhǎng)的傷害，而家庭教育是解決這個(gè)問(wèn)題的重要方法。有關(guān)家庭教育立法的呼聲也越來(lái)越大，在座的中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)為此也做出了很多努力。
在共同的愿景下，騰訊教育與中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)達(dá)成了戰(zhàn)略合作，將共同發(fā)力家庭教育。中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)作為國(guó)家級(jí)的家庭教育學(xué)術(shù)組織，在家庭教育研究領(lǐng)域擁有優(yōu)質(zhì)的學(xué)術(shù)資源和專家智庫(kù)，結(jié)合騰訊的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，將開(kāi)展系列合作活動(dòng)，將優(yōu)質(zhì)的家庭教育資源輸送給更多家庭，有效廣泛地傳播家庭教育的科學(xué)理念、知識(shí)和方法，有效提升廣大家長(zhǎng)科學(xué)施教的素質(zhì)和能力。
其次是內(nèi)容，騰訊致力于以科技創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，建立更科學(xué)、更豐富的內(nèi)容體系。我們?yōu)榧彝ソ逃可矶ㄖ平虒W(xué)內(nèi)容，既開(kāi)設(shè)有面向孩子的學(xué)科課程與素質(zhì)課程，也創(chuàng)新研發(fā)了面向家長(zhǎng)的家庭教育內(nèi)容。我們深知，家庭教育是父母與孩子的共同成長(zhǎng)，這也是我們一直在努力的方向。
在企鵝輔導(dǎo)老師與學(xué)生的大量溝通中發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題很多時(shí)候只是表象，最根本的因素往往在于背后的家庭教育問(wèn)題，如何更有效地進(jìn)行家庭教育成為困擾許多家長(zhǎng)的痛點(diǎn)。聚焦家長(zhǎng)的痛點(diǎn)與真實(shí)需求，我們決定通過(guò)騰訊家長(zhǎng)學(xué)校研發(fā)優(yōu)質(zhì)家庭教育課程內(nèi)容，依托騰訊企鵝輔導(dǎo)，面向家長(zhǎng)開(kāi)放。
今年11月，中央廣播電視總臺(tái)與民政部聯(lián)合推出的大型國(guó)家地名文化類節(jié)目《中國(guó)地名大會(huì)》開(kāi)播，騰訊企鵝輔導(dǎo)作為該節(jié)目的官方合作伙伴，與央視共同打造了節(jié)目同名小程序，讓更多人感受到中國(guó)地名文化之美，之趣。以弘揚(yáng)地名文化為契機(jī)，孩子在家中也能學(xué)習(xí)趣味地名文化知識(shí)，帶動(dòng)家長(zhǎng)與孩子通過(guò)優(yōu)質(zhì)傳統(tǒng)文化內(nèi)容進(jìn)行家庭互動(dòng)。
最后是社會(huì)責(zé)任，騰訊致力于以科技助力教育公平化的實(shí)現(xiàn)。其中，也包括幫助每個(gè)家庭建立更健康、更優(yōu)質(zhì)的家庭教育環(huán)境。
在中國(guó)，教育資源分布存在著很大的地域差異，在偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)，優(yōu)質(zhì)教育資源匱乏，家長(zhǎng)的受教育程度普遍不高，受自身限制也難以對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，家長(zhǎng)和孩子對(duì)優(yōu)質(zhì)的教育資源的需求都很迫切。騰訊企鵝輔導(dǎo)與騰訊家長(zhǎng)學(xué)校，同時(shí)將優(yōu)質(zhì)的教育資源帶給學(xué)生和家長(zhǎng)，讓他們共同成長(zhǎng)進(jìn)步，營(yíng)造更加良好健康的家庭教育環(huán)境，形成一個(gè)良性的循環(huán)，助力教育資源均衡發(fā)展，推進(jìn)教育公平化的實(shí)現(xiàn)。
我們充分相信，無(wú)論是面向?qū)W生的騰訊企鵝輔導(dǎo)，還是面向家長(zhǎng)的騰訊家長(zhǎng)學(xué)校，我們都將通過(guò)先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)產(chǎn)品和服務(wù)，為學(xué)習(xí)者持續(xù)創(chuàng)造價(jià)值。
謝謝大家!
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