兒童節(jié)、青年節(jié)，大家肯定熟悉?？赡懵?tīng)到過(guò)“青春節(jié)”嗎？這是高新實(shí)驗(yàn)學(xué)校特有的一個(gè)德育活動(dòng)。就在前兩天，學(xué)校2018年“青春節(jié)”隆重開(kāi)啟。
“站到高處，眺望遠(yuǎn)方”，是高新實(shí)驗(yàn)的校訓(xùn)；自覺(jué)的行為，健康的身心，正義的精神是高新的育人目標(biāo)。學(xué)校聚焦“遠(yuǎn)方”打造特色文化內(nèi)涵，努力讓學(xué)校成為“學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂(lè)園，老師向往的幸福家園，社會(huì)公認(rèn)的優(yōu)質(zhì)學(xué)校”。
“青春節(jié)”的關(guān)鍵詞：美好和溫暖
邀請(qǐng)父母參加青春盛會(huì)，攜手走過(guò)成長(zhǎng)門(mén)；留言墻上，簽下美好的承諾；離隊(duì)儀式，摘下陪伴多年的紅領(lǐng)巾；別上青春勛章，從此開(kāi)始新的成長(zhǎng)路程；捐獻(xiàn)零花錢(qián)，給結(jié)對(duì)學(xué)校的學(xué)生送去禮物……這是高新實(shí)驗(yàn)“青春節(jié)”中一個(gè)個(gè)用心設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)。細(xì)看下來(lái)，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，感恩父母、成長(zhǎng)美好、心懷溫暖、期許未來(lái)等，是整個(gè)節(jié)日的主旋律和關(guān)鍵詞。
其實(shí)，“青春節(jié)”只是高新實(shí)驗(yàn)德育特色課程的其中一個(gè)。德育一體化模式是高新實(shí)驗(yàn)的一大特色。依據(jù)青少年特點(diǎn)，學(xué)校精心設(shè)計(jì)七至九年級(jí)系列德育活動(dòng)，培養(yǎng)具有青春力量的高新學(xué)子：三學(xué)年六學(xué)期，六大德育節(jié)日活動(dòng)，讓高新學(xué)生用最短的時(shí)間融入學(xué)校，愛(ài)上學(xué)校，成長(zhǎng)在學(xué)校。比如七年級(jí)“高新遠(yuǎn)方遇見(jiàn)你”新生節(jié)系列活動(dòng)，揮別童年追夢(mèng)青春專(zhuān)屬伙伴節(jié)系列活動(dòng)，“我在洞橋營(yíng)地遇見(jiàn)你”生存技能節(jié)活動(dòng)；九年級(jí)“理想之門(mén)名校之行”勵(lì)志節(jié)活動(dòng)，“贏戰(zhàn)六月天”中考節(jié)系列活動(dòng)等。
“德育活動(dòng)需要潤(rùn)物無(wú)聲，我們致力于打造有回憶感、儀式感、成長(zhǎng)感、助力感的德育特色活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)都要適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)、階段心理需求。”校長(zhǎng)吳水剛介紹。
聚焦“遠(yuǎn)方”打造特色文化內(nèi)涵
辦學(xué)六年的高新實(shí)驗(yàn)是一所年輕的學(xué)校。但在全體師生家長(zhǎng)的共同努力下，學(xué)校圍繞打造“遠(yuǎn)方·高新”辦學(xué)品牌，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展。
如今，學(xué)校特有的“遠(yuǎn)方”文化不斷積累和發(fā)展，形成了豐富的課程體系，高質(zhì)的社團(tuán)文化，系統(tǒng)的德育架構(gòu)。學(xué)校從環(huán)境布置、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和課堂教學(xué)等方面入手，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。在校園內(nèi)，各樓層環(huán)境的設(shè)計(jì)和展示，充分發(fā)揮著板報(bào)、櫥窗、校園網(wǎng)、廣播和校報(bào)等載體的作用，積極宣傳師生的先進(jìn)事跡、班級(jí)創(chuàng)優(yōu)特色和師生文化活動(dòng)成果。
尤其值得一提的是，學(xué)校特別注重加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。如定期組織教師師德案例分析、交流和學(xué)習(xí)活動(dòng)；舉辦“我心目中的好老師”漫畫(huà)比賽等，從學(xué)生角度詮釋教師的美好形象；定期舉辦“新教師師德演講比賽”“中小學(xué)班主任論壇”“草根論壇”等活動(dòng)，弘揚(yáng)高尚師德，交流育人心得，提升育人水平。
文明校園點(diǎn)睛
遵循學(xué)生特點(diǎn)和需求 賦予活動(dòng)豐富的文化內(nèi)涵
杭州市文明校園評(píng)估組：濱江高新實(shí)驗(yàn)學(xué)校立足“高遠(yuǎn)”特色文化，以學(xué)生發(fā)展為中心，遵循學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理需求，對(duì)學(xué)校德育活動(dòng)進(jìn)行序列化和一體化設(shè)計(jì)，助力學(xué)生精神成長(zhǎng)。學(xué)校尤其重視儀式活動(dòng)建設(shè)，如“新生節(jié)”“青春節(jié)”，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和環(huán)節(jié)，賦予活動(dòng)以豐富的文化內(nèi)涵，給學(xué)生留下難以忘懷的學(xué)校記憶。
濱江區(qū)教育局局長(zhǎng)陳玉棠：高新實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所年輕而充滿(mǎn)活力的學(xué)校，在“關(guān)注每一個(gè)孩子，教好每一個(gè)孩子”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，形成了有溫度的校園文化和有情懷的德育體系，讓更多的孩子有成長(zhǎng)出彩的機(jī)會(huì)，正發(fā)展成為一所有品質(zhì)、有味道的學(xué)校。借助高新區(qū)精神的浸潤(rùn)與滋養(yǎng)，濱江區(qū)以建設(shè)“高質(zhì)新品學(xué)校”為目標(biāo)，引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展和多元發(fā)展，辦有溫度的教育，唱響“濱江教育”德育品牌，讓濱江區(qū)的孩子在家門(mén)口享受優(yōu)質(zhì)公平的教育服務(wù)。
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