據(jù)新華社報(bào)道,貧困山區(qū),71名小學(xué)生,每人獎(jiǎng)勵(lì)3斤豬肉……廣西柳州市三江侗族自治縣獨(dú)峒鎮(zhèn)知了小學(xué)剛剛舉行散學(xué)典禮,學(xué)生們手拎豬肉的照片就在微信等社交媒體上刷了屏。這是學(xué)校第二次給學(xué)生頒發(fā)豬肉獎(jiǎng)勵(lì)。以前,每年的獎(jiǎng)品大多是獎(jiǎng)狀、筆記本等常見(jiàn)物品,2018年暑假前學(xué)校創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)方式,除一紙獎(jiǎng)狀外,還給一至五年級(jí)期末考試成績(jī)優(yōu)異的53名學(xué)生每人獎(jiǎng)勵(lì)了2斤多豬肉。
獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生豬肉,取代獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)用品和發(fā)獎(jiǎng)金,確實(shí)出人意料,因?yàn)樨i肉與讀書學(xué)習(xí)毫不相干,未免有些另類。殊不知,此舉是雙向獎(jiǎng)勵(lì)教育的創(chuàng)新,其教育價(jià)值和意義遠(yuǎn)大于其本身。
一方面,獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生豬肉,是對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì),讓學(xué)生得到看得見(jiàn)、摸得著的實(shí)惠;能夠讓學(xué)生在父母面前“炫耀”“表功”,得到父母的夸獎(jiǎng)和獎(jiǎng)勵(lì),繼而激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。另一方面,獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生豬肉,也是對(duì)學(xué)生父母的獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)生帶豬肉回家,全家人分享孩子帶來(lái)的喜悅,品嘗孩子勤奮學(xué)習(xí)得來(lái)的成果,讓學(xué)生家長(zhǎng)以此為榮,嘗到送孩子讀書的榮光,給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)更上一層樓,從而讓孩子有成就感、自豪感。這樣有利于營(yíng)造家庭教育的良好氛圍,督促孩子努力學(xué)習(xí),更上一層樓,從而讓此舉獎(jiǎng)勵(lì)的效果呈現(xiàn)出雙向化,乃獎(jiǎng)勵(lì)方式的創(chuàng)新,值得點(diǎn)贊。
當(dāng)然,對(duì)于獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生,發(fā)獎(jiǎng)金最直接,但是發(fā)給學(xué)生獎(jiǎng)金,有些學(xué)生會(huì)偷偷地把獎(jiǎng)金花光,而父母根本不知道,有時(shí)還會(huì)引起父母批評(píng)孩子亂花錢,從而帶來(lái)負(fù)作用,不如獎(jiǎng)勵(lì)豬肉,實(shí)在,接地氣。
貧困戶的貧困,除了因自然條件限制所導(dǎo)致的貧困,其他貧困多半與教育落后有關(guān)。一些貧困戶不重視孩子的教育,希望孩子早日外出打工掙錢。但孩子文化水平不高,缺乏技能,打工掙錢不多。教育越落后,家庭越貧困,從而形成惡性循環(huán)。所以,提高貧困地區(qū)的教育水平,關(guān)鍵要教育和引導(dǎo)家長(zhǎng)重視教育。獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生豬肉,雖不能僅憑此轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀,但至少讓家長(zhǎng)明白一個(gè)道理,只要孩子勤奮讀書,每個(gè)學(xué)期末都有豬肉吃。通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)能夠得到物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),有利于引導(dǎo)貧困戶家長(zhǎng)重新認(rèn)識(shí)讀書、學(xué)習(xí)的價(jià)值和作用,讓家長(zhǎng)更加重視孩子的教育,履行家教的責(zé)任和義務(wù),敦促孩子好好學(xué)習(xí),天天向上。
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