2018年的世界，注定是不平靜的一年。這一年，美國對華揮舞關(guān)稅大棒;這一年，改革開放40周年;這一年，中國冬奧會奪得首金;這一年，物理學(xué)家斯蒂芬·威廉·霍金、漫威之父斯坦·李、一代大師金庸逝世，讓人惋惜。
2018年，對于教育行業(yè)來說，也同樣進行著風(fēng)云變幻的改變，那么影響我們至深的是哪些事件呢?今天，小編就帶你回顧2018教育行業(yè)的大熱點，看看熱點如何改變世界。
新高考改革惹爭議
2018年是新高考改革的第四年。這一年，安徽宣布延緩、浙江高考英語出現(xiàn)“加權(quán)賦分”，山東模擬選科結(jié)果惹爭議……一系列事件讓新高考受到越來越多的質(zhì)疑，甚至傳出改革被“叫停”“中止”等說法。
這其中爭議最大的，莫過于浙江高考英語出現(xiàn)“加權(quán)賦分”。浙江省考試院選擇對部分試題進行難度調(diào)整，實施加權(quán)賦分。但是事后卻出現(xiàn)原始分與最終得分差異巨大，引起學(xué)生質(zhì)疑，倒加分等爭議熱度持久不下，引起全民爭議。
事后，浙江省成立以省長為組長的調(diào)查組，最終做出“這是一起因決策嚴(yán)重錯誤造成的重大責(zé)任事故，加權(quán)賦分取消、恢復(fù)原始得分、追究相關(guān)人員責(zé)任”的決定。
12月12日，教育部新聞發(fā)言人回應(yīng)稱，新高考改革還在進程當(dāng)中。
在小編看來今年的“浙江高考英語加權(quán)賦分”等事件正是改革方案不完善的體現(xiàn)，如果按照這樣的方向走，以后各地還會出現(xiàn)其他的爆發(fā)點。“高考改革勢在必行，但推進的過程要穩(wěn)妥、專業(yè)。
在線少兒英語賽道火熱
在線少兒英語賽道從2013年起步，發(fā)展至今不過五年時間，卻成為了在線教育行業(yè)里發(fā)展最快、最受資本青睞的細(xì)分賽道之一。
一是因為政策加持。高考改革下英語學(xué)科一年多考、重視英語實際應(yīng)用能力，推進素質(zhì)教育，引導(dǎo)英語學(xué)科從應(yīng)試型學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向應(yīng)用型英語。政策禁止幼兒園小學(xué)化，家長希望孩子盡早學(xué)習(xí)英語的需求難以在幼兒園實現(xiàn)，將會轉(zhuǎn)向在線少兒英語機構(gòu)。
二是因為市場需求旺盛。源于留學(xué)低齡化和學(xué)業(yè)競爭壓力加大,家長作為少兒英語服務(wù)購買的主要決策者，希望孩子從小學(xué)習(xí)英語。同時家長認(rèn)為通過線上方式學(xué)習(xí)更為便捷。
在小編看來，對于投資者而言，在線教育通過線上輕資產(chǎn)運營，打破教育資源在時間、空間上的局限，具有一定的邊際成本遞減效應(yīng)。對學(xué)習(xí)者而言父母帶孩子參加線下培訓(xùn)費時費力，而在線教育技術(shù)持續(xù)升級，產(chǎn)品不斷迭代，品類更加豐富。在機構(gòu)品牌的選擇上，一些老牌的教育機構(gòu)比如阿卡索等，會更受家長的青睞。
AI+
2008至2018是互聯(lián)網(wǎng)從誕生到爆發(fā)的十年。在2017年3月，AI首次被寫入政府工作報告，AI產(chǎn)業(yè)上升為國家戰(zhàn)略后，這個科技界專業(yè)詞匯如今已經(jīng)席卷各行各業(yè)，成為新的經(jīng)濟增長點。而在2018年，“AI+教育”已經(jīng)成為最熱門賽道。各大在線英語機構(gòu)紛紛加碼。例如阿卡索，緊跟時代，在課程中融入AI小伙伴，讓孩子在陪伴中學(xué)習(xí)，取得了極大的優(yōu)良反響。
那么AI的優(yōu)勢在哪?為什么會這么受資本者追捧?第一，科技提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容;第二，科技提供更有效的教學(xué)體驗;第三，科學(xué)創(chuàng)造更加科學(xué)的評測體系;第四，AI提供更公平的教育資源。
其實在小編看來，AI的最大優(yōu)勢通過大數(shù)據(jù)對學(xué)員學(xué)習(xí)能力和行為的分析，可以讓外教對學(xué)員有針對性地因材施教。因材施教教育方法在我國已有2000多年歷史，但在我國應(yīng)試教育大環(huán)境下，根據(jù)學(xué)生不同的認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)能力以及自身素質(zhì)來制定個性化學(xué)習(xí)方案真是說易行難。當(dāng)傳統(tǒng)思想與尖端科技相結(jié)合，因材施教的可行性有了大幅提高。
不過，雖然AI火熱異常，但是教育行業(yè)也應(yīng)該意識到，AI并非萬能鑰匙，無論如何發(fā)達(dá)都應(yīng)回到教育的初心與本質(zhì)，以人為本，一切以教書育人為本。
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