根據(jù)《西安市基礎教育質量提升三年行動計劃》要求，由市教育局主辦，市教科所承辦的“西安市名師引進培訓項目”，是為全面貫徹黨的教育方針和十八大、十九大和全國、省、市教育大會精神，認真落實立德樹人根本任務，進一步加強我市教師隊伍建設，促進教師隊伍健康快速發(fā)展的重要舉措。
該項目邀請域外知名專家（教育部、外省市教科院或教育行政部門的知名專家，大學教授，全國知名校長等）授課。內(nèi)容涵蓋教育理念、教育管理、教育方式、教學策略、教學路徑、教科研能力提升和教師專業(yè)發(fā)展等多個領域。2019年共舉辦了八期，成功將最新的教育理念、教學方法和教學實踐經(jīng)驗引進西安。
2.0背景下課堂思考與行動
專家簡介：丁立中央電教館信息技術與課堂融合項目專家組組長，教育部英特爾項目核心專家，教育部樂高教育項目首席專家。
培訓內(nèi)容：講座主題《2.0背景下課堂思考與行動》。丁立教授現(xiàn)場與參訓教師進行精彩互動交流，引導參訓教師們用備忘錄進行演講和指導學生寫作、用簡單的軟件錄制微課視頻，用Keynote軟件制作出更加生動形象的幻燈片；讓老師們在培訓現(xiàn)場體驗教育信息化2.0時代，如何簡潔快速地運用現(xiàn)代技術助力課堂教學，調動學習興趣，提高學習效率。丁教授的培訓對教師轉變教學理念與提升教學能力，更好的利用現(xiàn)代信息技術為教育教學服務，有著很好的指導幫助作用。丁教授幽默風趣的精彩講座贏得參會者的陣陣掌聲。
現(xiàn)場回放：6月19日上午， 2019年西安市名師引進培訓（第一期）在碑林區(qū)大學南路小學成功舉辦。培訓會由西安市名師引進系列培訓項目組長、市教科所音樂教研員劉勝杰主持。西安市市教科所解慧明所長、碑林區(qū)大學南路小學李茵校長分別做了主旨發(fā)言。碑林區(qū)教育局張莉局長，市教科所小教部馬俊華主任等領導出席了本次活動。來自西安市各區(qū)縣教研室主任、進校校長、市區(qū)兩級中小學教研部主任和教研員、“名校+”教育聯(lián)合體（名校、+校）學校校長、教研（教務）主任和骨干教師共計400余人參加了本期培訓，共同探討2.0背景下的課堂思考與行動。
李茵校長在致辭中指出，教育信息化2.0時代下學校的核心目標就是以教育信息化全面推動教育現(xiàn)代化，全面提升教育品質，構建新時代教育的新生態(tài)。在教育信息化2.0時代背景下，我們傳統(tǒng)教育的發(fā)展受到了前所未有的沖擊。面對信息化時代，教師必須發(fā)揮好“戰(zhàn)斗員”的關鍵作用，通過信息技術和教育信息素養(yǎng)的提升，我們基層老師也可以把優(yōu)質的教育資源傳遞到孩子手中，讓我們的孩子享有更公平優(yōu)質的教育，未來培養(yǎng)出有創(chuàng)造力，走向世界的優(yōu)秀人才。
解慧明所長在講話中指出，教育現(xiàn)代化是教育高水平的發(fā)展狀態(tài)，是對傳統(tǒng)教育的超越，是教育發(fā)展理念、發(fā)展方式、體系制度等全方位的轉變。新時代賦予了教育信息化新的使命，國家教育信息化2.0行動計劃是在歷史成就基礎上實現(xiàn)新跨越的內(nèi)在需求，是加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的有效途徑。沒有信息化就沒有現(xiàn)代化，教育信息化是教育現(xiàn)代化的基本內(nèi)涵和顯著特征，是“教育現(xiàn)代化2035”的重點內(nèi)容和重要標志。希望所有參會教師珍惜這次難得的培訓機會，認真學習，同行互助，使培訓效能最大化。
培訓感言：參訓教師認為，本期培訓內(nèi)容豐富、生動精彩、氣氛活躍，大家在輕松愉快地學習體驗中對教育信息化2.0時代與課堂教學的深度融合有了更直觀深入的認知。并且，丁教授的培訓對教師轉變教學理念與提升教學能力，更好的利用現(xiàn)代信息技術為教育教學服務，有著很好的指導幫助作用。培訓針對性強、操作性強、指導性強，受到參訓人員的一致好評！
培養(yǎng)學生思維品質的關鍵在于改進教育
專家簡介：儲朝暉中國教育科學研究院研究員，中國地方教育史志研究會副會長，中國陶行知研究會副秘書長，中國教育學會學術委員，中國家庭教育研究會理事，《光明日報》、新華社等多家媒體專家委員會委員。
培訓內(nèi)容：講座主題《中國人思維的軟肋與教育改進》。講座追本溯源，從春秋戰(zhàn)國時期開始，仔細梳理了中國文化中思維發(fā)展的主要路徑，并深入分析了中國人思維的優(yōu)缺點。儲老師認為，中國教育需要重視思維培養(yǎng)，思維的獨立性尤其是創(chuàng)新思維至關重要，讓學生“學會用證據(jù)說話，學會講道理”是良好思維品質的基礎，而提升中國學生思維品質和能力必須要在教育教學中給思維明確的地位，盡可能依據(jù)學生的天性發(fā)展其思維，盡可能給學生通過自己思維獲取新知的機會，同時強調改進教育的關鍵在于改進學生的思維。
現(xiàn)場回放：9月16日上午， 2019年西安市名師引進培訓（第二期）在陜西師大附中科技樓報告廳順利召開。培訓會由西安市教科所賈玲副所長主持，解慧明所長、師大附中黨委書記陳勇剛、副校長高麗文和各區(qū)縣教育局領導、教研室主任、進校校長、高中教研員、名校+”教育聯(lián)合體學校校長、主任及骨干教師代表共計300余人參加了此次培訓。
陜西師大附中陳勇剛書記致歡迎辭。他對受邀專家、參加培訓的領導和老師的到來表示熱烈的歡迎。他認為本次培訓必將是一次深度學習和研修并舉的學術盛宴，必將對參會領導和教師進一步提升教育管理水平、專業(yè)素養(yǎng)和教科研能力起到重要的推動作用。
西安市教科所解慧明所長做了講話。她對西安市名師引進培訓項目的培訓目標和涵蓋內(nèi)容做了詳細說明，特別就本期培訓邀請到的專家做了隆重介紹。同時她也對參訓人員提出要求，希望能夠通過本期培訓，能夠讓大家學有所悟、學以致用。并激勵廣大教師不忘教育初心，牢記育人使命，不斷探索，勇于實踐，筑牢教育的根本，為努力辦好人民滿意的教育貢獻力量。
培訓感言：參訓教師認為，今天的這場專家報告內(nèi)容深刻，契合新時代教育發(fā)展的基本理念，必將進一步引導與會教師拓寬教育視野，加快自身專業(yè)化成長。儲老師的諸多觀點得到與會教師的普遍認同并產(chǎn)生共鳴。報告會現(xiàn)場座無虛席，老師們認真聆聽，秩序井然。
基礎教育課程改革政策分析
專家簡介：曹志祥教育部教育裝備研究與發(fā)展中心曹志祥主任。曾任教育部基礎教育司辦公室主任，高中處處長，基礎教育課程教材發(fā)展中心副主任。
培訓內(nèi)容：講座主題《基礎教育課程改革政策分析》。曹主任從我國基礎教育的基本概況、課程改革的動因、目標與內(nèi)容、實施與深化、判斷與評價幾個方面，結合實際案例，對我國課程改革政策進行了深入分析。他指出改革是持續(xù)發(fā)展的動力，需要設定總目標和階段性目標，要把頂層設計與基層實踐相結合，更需要全體教育工作者共同參與實施。好的教育是方向正確、過程合理、方法得當、社會認同。
現(xiàn)場回放：9月26日，名師引進培訓第三期、第四期分別在西安市第八十三中學和西安市曲江第一中學成功舉辦。市教育局領導及相關業(yè)務處室負責人；市教科所負責人及中小學教研員；各區(qū)縣教育局領導及相關科室負責人；各區(qū)縣教研室主任、教師進修學校校長、教研員；名校+”教育聯(lián)合體學校校長、主任、骨干教師共計700余人參加了本次培訓會。
西安市第八十三中學校長劉忠建、西安市曲江第一中學常務副校長陳勇剛分別作了致辭和發(fā)言，陳校長還就曲江一中致力于教師創(chuàng)造型人格和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)理念與大家進行了分享交流。
培訓會由西安市教科所解慧明所長主持。解所長對曹主任能夠在百忙之中蒞臨西安傳經(jīng)送寶表示感謝。她指出，面對新時代老百姓對美好生活和美好教育的迫切要求，每一位教育工作者都肩負著重要使命。曹主任對基礎教育課程改革政策的深入分析，加深了廣大教師對基礎教育課程改革的認識和理解，也為教育管理者制定政策和學校推進課程改革提供了現(xiàn)實的指導意義。解所長希望通過本次培訓能夠讓大家有所領悟，牢記使命，不忘初心，聚焦教育改革創(chuàng)新，推動基礎教育跨上新臺階。
培訓感言：參訓教師認為，曹主任通過深入淺出、形象生動的講述，讓廣大教育工作者明白了教育政策出臺的背景及深遠意義！尤其是他致力于深化教育與裝備研究，提出基于裝備的實踐性課程理念，即裝備課程化、課程活動化，努力實踐在真實情境下，學生動腦動手合作解決實際問題的教學模式，促進培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力等教育問題，給我們諸多啟示，讓大家受益匪淺。
認真學習堅決貫徹全國教育大會精神
專家簡介：孫霄兵國家督學、中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會執(zhí)行會長、中國人民大學兼職教授、博士生導師、教育部政策法規(guī)司原司長。
講座內(nèi)容：講座主題《認真學習堅決貫徹全國教育大會精神》。孫教授報告站位高遠、立意深刻、思想精深、內(nèi)容博大，高屋建瓴、提綱挈領地從八個方面全面、系統(tǒng)、深入地對全國教育大會精神進行了詳盡的解讀與闡述：一是總結凝煉了一個重大理論成果，即習近平總書記關于教育重要論述的“九個堅持”；二是深刻闡述了一個基本戰(zhàn)略，就是教育是國之大計、黨之大計，必須優(yōu)先發(fā)展；三是講清楚了一個歷史事實，就是我國教育取得歷史性成就，我們要堅定教育自信，不斷提升教育的國際影響力；四是提出了教育的總體要求，要凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民；五是系統(tǒng)回答了一個首要問題，就是要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人；六是明確部署了一項重點任務，即加強教師隊伍建設；七是提出必須完成的一項改革硬任務，堅決破除制約教育事業(yè)發(fā)展的頑瘴痼疾；八是突出強調了一個根本保證，要加強黨對教育工作的全面領導。
孫教授寄語西安教育：“對教育事業(yè)而言，當前最重要的任務就是學習、宣傳好全國教育大會的精神，落實、理解好習近平總書記關于教育的重要論述。因此我希望今天這場報告能對西安教育的發(fā)展起到一點微薄作用，也希望西安教育在市委、市政府的領導下真正成為教育強市，辦好人民滿意的教育”。
現(xiàn)場回放：9月29日，認真學習堅決貫徹全國教育大會精神暨第五期名師引進培訓在陜西師大實驗小學成功召開。西安市教育局局級領導、相關業(yè)務處室負責人及干部；市教育局直屬單位、學校幼兒園班子成員及中層以上干部；市教科所教研員；各區(qū)縣教育局局長、副局長及科長、副科長；各區(qū)縣進校校長、教研室主任、教研員；“名校+”教育聯(lián)合體學校校長、主任、骨干教師以及新聞媒體等共計500余人參加了本次活動。
西安市教育局副局長閆秀斌表示，在西安市委、市政府的堅強領導下，西安教育將始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想，堅持問題導向，認真研究解決市民群眾在教育方面反映強烈的突出問題，不斷堅定信念、堅定決心、堅定斗志，不斷增強大局意識、緊迫意識、超前意識和擔當意識，在新時代的征程中一定能勇當標兵、追趕超越，用實際行動講好西安教育故事，樹立西安教育品牌，彰顯西安教育自信。“今后，全市教育系統(tǒng)將按照王浩書記的要求，深入學習貫徹落實習近平總書記重要講話和全國全省教育大會精神”，“西安市將全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為根本任務，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育，加快建設教育強市”。
西安市教科所所長解慧明表示，“近期我們正在積極地迎接西安市教育工作大會，而在此之前，我們需要進一步深入學習解讀全國教育大會精神。她強調教育的根本任務是立德樹人，堅持“五育”并舉，切實發(fā)揮教育評價指揮棒的作用，堅決克服“五唯”，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”。希望廣大教育工作者要提高政治站位，統(tǒng)一思想，堅定信心，不斷增強抓好教育工作的責任感和緊迫感，進一步加快西安教育事業(yè)發(fā)展的步伐。
培訓感言：參訓教師認為，兩個半小時的時間里，孫教授以內(nèi)涵豐富、凝心聚力、鼓舞人心、求真務實的報告收獲了大會現(xiàn)場的掌聲雷動。與會者一致認為，報告具有很強的政治性、思想性、時代性和引領性，發(fā)人深省。
新時代下的教研工作怎么做
專家簡介：張卓玉山西省教育廳原副廳長、現(xiàn)國家教育考試評價指導委員會專家。
培訓內(nèi)容：講座主題《新時代下的教研工作》。張老師的報告，從對新課標的理解、新理念新要求的承載體、教學研究新視角三個方面闡述了教育改革的新方向。他提出教育改革一定要從學生學習方式變革著手，讓碎片化的零散教學方式轉變?yōu)樾聲r代核心素養(yǎng)所需要的教學方式。他鼓勵一線教師要拿出勇氣、主動思考、不斷探索，將課標、教材、教學融為一體，將知識、能力、價值觀融為一體，將學科課程、研究性學習、社會實踐融為一體，讓課程項目化成為了承載和落實的載體，從儲備性的灌輸學習走向應用性的驅動學習，催生出評價標準和評價方式的改革，讓學生在項目學習中真正受益。最后，他指出教育就是教學生做事情，在做事情中實現(xiàn)三維目標的落地，學生在過程中感受價值、體驗成就、收獲幸福，真正有效、深度的學習才能發(fā)生。
現(xiàn)場回放：10月11日，在西安市教育大會剛剛召開的第一天，第六期名師引進培訓在高新第七小學成功舉辦。西安市教科所所長解慧明、副所長賈玲、高新二小、七小“名校+”教育聯(lián)合體校長張惠蘭及全市各區(qū)縣教研室主任、教師進修學校校長、教研主任、市、區(qū)教研員，“名校+”教育聯(lián)合體學校分管教研工作的校長、主任、骨干教師共計400余人參加了本期培訓。
高新七小六一中隊的垃圾分類情景劇為本期大會拉開帷幕，通過情景劇展示了七小項目學習方式和學生在學習中的成長經(jīng)歷。張卓玉老師對高新七小嘗試“基于生活的項目學習”的課程建設表示高度贊揚，前瞻性的為學校下一步項目學習提出了寶貴建議。
張惠蘭校長在致辭中介紹了高新二小、高新七小目前對于新時代教研教育工作的探究近況，表示將以本次活動為契機，進一步完善校本特色課程建設，深化課程改革落實立德樹人根本任務，促進教育的優(yōu)質均衡發(fā)展。
解慧明所長主持會議并做講話，她首先介紹了全市教育大會的有關情況，教育大會分析研究了當前全市教育工作的形式任務，安排了今后一個時期的總體工作，印發(fā)了《關于加快新時代教育改革發(fā)展建設教育強市的實施意見》和《西安市基礎教育提升三年行動計劃（2019-2021）》。省委常委、市委書記王浩在大會上指出，教育在全市各項工作中處于基礎性、先導性、全局性地位，教育興則西安興，教育強則西安強。要全面提升各級各類教育質量，深化教育綜合改革，建設省內(nèi)絕對領先、全國一流的高素質教師隊伍。
解慧明所長強調，在這樣的一個背景下，我們邀請到張廳長作報告，就是為了讓大家開闊思路，學習先進理念，指導我們的工作。解所長與參會教師分享了教研工作經(jīng)驗，闡述了教研工作引領的重要性，介紹了對于教師、校長隊伍建設的初步規(guī)劃，特別是要用上層思想建設引導校園基礎教學工作，提升教師綜合素養(yǎng)，從課程出發(fā)，構建校園五育并舉的特色課程體系，從而培養(yǎng)擔當民族復興的時代新人。
培訓感言：本期培訓為教研員、一線教育工作者落實立德樹人根本任務、提高課堂教學質量確立了目標、指明了道路。參會教師紛紛表示，在今后的教育教學工作中我們將站在立德樹人高度來駕馭課堂教學改革，以學生為中心來把握課堂教學改革，為全面提高義務教育質量做出更大的貢獻。
學校文化與課程變革
專家簡介：楊四耕全國品質課程召集人，現(xiàn)任職于上海市教育科學研究院兼中國教育學會目標教學專業(yè)委員會副理事長。
培訓內(nèi)容：講座主題《學校文化與課程變革》。楊老師從學校文化、課程改革和課程變革的五條原理三個方面展開了此次講座。他指出，在學校課程變革3.0階段，課程發(fā)展呈“巢狀”，聚焦學習、扎根過程、目標導引、情景慎思、文化融入成為學校課程深度變革過程中最重要的五條原理。同時，楊老師結合深圳市草埔小學、鄭州市管城區(qū)第三中學、西安高新第一小學、曲江第一小學等大量的案例素材，對這五條原理進行了詳細解讀。楊老師語言風趣幽默、妙語連珠，以淺顯易懂的事例，深入淺出地為我們剖析了教育的意義，使參培教師對課程改革有了更加深刻、全面的理解。
現(xiàn)場回放：12月17日，第七期名師引進培訓在高新第七小學（高新二小“名校+”教育聯(lián)合體學校）成功舉辦。西安市教科所所長解慧明、高新二小、七小“名校+”教育聯(lián)合體校長張惠蘭及全市各區(qū)縣116所品質課程實驗學校的校長、教研室主任，市、區(qū)兩級教研員，部分“名校+”教育聯(lián)合體學校的校長、主任、骨干教師共計300余人參加了本期培訓。
高新七小副校長鹿淑豪作了《思想引領行動，項目賦能未來》的主題報告。分別從什么是項目學習，項目學習踐行方式、課程建構等幾個方面，對學校的項目式學習實踐情況進行了詳細匯報。
解慧明所長最后進行了總結。她指出，今天的專家報告理念先進，視野開闊，內(nèi)容深刻。為了培育五育并舉、全面發(fā)展的人，市教科所正逐步構建與之相應的評價標準和評價體系，以形成更加科學、完備的教育體系。市教科將持續(xù)發(fā)揮教育科研引領指導服務教育實踐質量提升，關注孩子的全面發(fā)展，樹立五育并舉的培育觀，助力每一所學校有特色、有亮點、成為家門口的好學校。
培訓感言：培訓講座持續(xù)了近四個小時，中途沒有休息，參會老師都被楊教授深厚的專業(yè)功底、深入淺出的理論講解和幽默風趣的個人魅力所折服，楊老師對教育教學的獨到見解尤其是對校園文化和品質課程的講解讓廣大教師深受啟發(fā)。
新時代、新教育、新裝備、新學校
專家簡介：劉強教育部教育裝備研究與發(fā)展中心中小學理科教育裝備處處長、研究員。
培訓內(nèi)容：講座主題《新時代、新教育、新裝備、新學?！贰⑻庨L指出我國已經(jīng)進入中國特色社會主義新時代，新時代有新機遇也有新挑戰(zhàn)，改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設，對教育者和學習者都提出了更高的要求。她的報告從教育的時代特征、育人觀念的轉變、教育裝備的創(chuàng)新、未來學校的發(fā)展等方面，闡明教育者要培養(yǎng)理想的未來公民，即具有創(chuàng)新意識、合作意識、管理能力、善用信息技術能力的人。指出教育新裝備既要裝備物，更重要的是裝備人，新技術更要為新教育、新思想服務。
現(xiàn)場回放：12月20日上午，第八期名師引進培訓在西安市航天城第一中學隆重舉行。西安市教科所領導和教研員；各區(qū)縣教研室主任、教師進修學校校長、教研員；“名校+”教育聯(lián)合體學校及部分中小學校長近400人參加了本期培訓。
航天一中常務副校長、法定代表人徐雄致歡迎詞。他向與會人員表示熱烈歡迎，同時與大家分享了航天城第一中學的辦學理念和實踐經(jīng)驗，尤其是學校在文化建設、品質提升和課程開發(fā)上的積極探索，引得與會人員的一致贊賞。
市教科所解慧明所長主持本期培訓，解慧明所長在總結時指出，進入新時代，教育將面臨諸多新的挑戰(zhàn)和機遇，廣大教育工作者肩負著重要的責任和使命。為未來而教、為未知而學，發(fā)揮教育裝備對教育的支撐、引領、重構、服務的作用，我們要在理念上創(chuàng)新、技術上創(chuàng)新、方法上創(chuàng)新、裝備上創(chuàng)新，只有這樣，才能培養(yǎng)出面向未來的人，才能適應未來社會對人才的需要。她強調教師是立教之本，興教之源，我們要堅守育人初心，用熾熱的教育情懷，用現(xiàn)代化教育方式，立德樹人，為黨育人、為國育才。
培訓感言：參訓教師認為，劉處長以豐富的案例、前沿的觀點，深入淺出地剖析了新時代、新教育、新裝備、新學校之間的關系和發(fā)展方向，具有較強的指導意義。本期專題培訓內(nèi)容深刻，契合新時代教育現(xiàn)代化發(fā)展理念，拓寬了教師的教育視野。
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