中英數(shù)學(xué)教師交流項(xiàng)目第三輪(2018-2019)日前在上海啟動(dòng)，來(lái)自英國(guó)的86位中小學(xué)數(shù)學(xué)教師參加了在上海師范大學(xué)舉辦的啟動(dòng)儀式。教育部中外人文交流中心主任杜柯偉、英國(guó)教育部教育標(biāo)準(zhǔn)司司長(zhǎng)保爾·凱特（Paul Kett）、上海市教育委員會(huì)副主任李永智和上海師范大學(xué)校長(zhǎng)朱自強(qiáng)出席并致辭。
中英數(shù)學(xué)教師交流項(xiàng)目是中英高級(jí)別人文交流機(jī)制的重要成果之一，由中英兩國(guó)教育部共同商定，由上海市教育委員會(huì)、英國(guó)教育部分別通過(guò)上海師范大學(xué)和英國(guó)國(guó)家卓越數(shù)學(xué)教學(xué)中心代表共同參與實(shí)施。2014年,在北京舉行的中英高級(jí)別人文交流機(jī)制第二次會(huì)議上,中英雙方簽署了第一輪合作協(xié)議。2016年，中英雙方在總結(jié)和評(píng)估首輪合作成效的基礎(chǔ)上就第二輪中英數(shù)學(xué)教師交流項(xiàng)目達(dá)成一致。此次簽署的是第三輪合作協(xié)議。
啟動(dòng)儀式上，杜柯偉代表國(guó)家教育部回顧了中英兩國(guó)建立人文交流機(jī)制以來(lái)在教育合作領(lǐng)域所取得的成績(jī)，他指出，教育是人文交流的基礎(chǔ)性重要領(lǐng)域，同時(shí)為其他重要領(lǐng)域提供人才支撐和智力支持，并希望中英教育界在充分總結(jié)本項(xiàng)目成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在多種學(xué)科開(kāi)展教師教育的交流與合作。
李永智對(duì)此次來(lái)滬交流的86位英格蘭教師表示歡迎，并希望該項(xiàng)目能為上海建設(shè)國(guó)際教育交流中心城市奠定良好基礎(chǔ)。凱特則表示，2014年開(kāi)始的中英數(shù)學(xué)教師交流項(xiàng)目成功地做到了互利共贏，同時(shí)也為進(jìn)一步深化中英數(shù)學(xué)教學(xué)合作創(chuàng)造了更多的可行性。
截至目前，中英雙方分別在此框架下共計(jì)互派中小學(xué)教師約548人次，同時(shí)在中方教師赴英上課期間，已有12000名英方教師涌向英格蘭地區(qū)觀摩課程。通過(guò)數(shù)學(xué)教育理論研討，浸入式教學(xué)交流，課堂模擬教學(xué)、實(shí)地考察和經(jīng)驗(yàn)分享等方式促進(jìn)了中英數(shù)學(xué)教學(xué)交流的有效及深入開(kāi)展。而上海數(shù)學(xué)教師在英國(guó)的教學(xué)實(shí)踐交流活動(dòng)更因?yàn)榫哂休^強(qiáng)的“實(shí)戰(zhàn)性”“針對(duì)性”受到英國(guó)師生廣泛認(rèn)可，由此在英國(guó)社會(huì)引發(fā)對(duì)中英教育體制、模式、方法的廣泛討論。
記者了解到，11月26日—12月6日，86位英國(guó)教師分赴62所上海中小學(xué)開(kāi)展為期8個(gè)工作日的浸入式教學(xué)交流。所謂“浸入式”，是指完全進(jìn)入學(xué)校課堂場(chǎng)景，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。這也是第一個(gè)由發(fā)達(dá)國(guó)家資助、我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家之間的教師互派項(xiàng)目。值得一提的是，在今年的交流中，英方在派遣70位小學(xué)數(shù)學(xué)教師的基礎(chǔ)上，首次加入了16名中學(xué)數(shù)學(xué)教師，以期獲益更多。2019年1月，上海的86名中小學(xué)數(shù)學(xué)教師將赴英國(guó)的43所學(xué)校進(jìn)行為期兩周的交流，與當(dāng)?shù)貙W(xué)區(qū)的教師分享上海數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。（光明融媒記者顏維琦）
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