家庭教育是目前整個教育體系中的短板。國家最高領(lǐng)導(dǎo)人曾強(qiáng)調(diào)：“家庭是社會的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。”很多家長重視孩子的教育，卻忽視家庭教育在教育中的重要作用。
近日，記者走進(jìn)爸媽育兒網(wǎng)，專訪了爸媽育兒網(wǎng)的創(chuàng)始人黃勇，跟大家聊聊“被忽視”的家庭教育。
擺脫教育困境，讓家庭教育不再被“忽視”
家庭教育影響人的一生
“有些事，只有當(dāng)了父母才會感同身受。”黃勇說起自己的創(chuàng)業(yè)史，不無感慨。
黃勇畢業(yè)于福建師范大學(xué)，是個典型的“80后”，和他的同齡人一樣，他已經(jīng)是一名2個孩子的父親。
“在教育孩子方面，中國的家長很焦慮。全國各地層出不窮的早教機(jī)構(gòu)，在一定程度上折射了中國家長的希望與焦慮。家長一方面想要為孩子提供良好的教育，讓孩子上最好的幼兒園，最好的小學(xué)，不讓孩子輸在起跑線；另一方面卻忽視家庭教育，顯得非常矛盾。”
近幾年，國家和社會都愈發(fā)重視家庭教育，教育部發(fā)布的《關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見》中指出，要進(jìn)一步明確家長在家庭教育中的主體責(zé)任。許多家庭都過于依賴學(xué)校教育和社會教育，忽視了家庭教育。
家長需要做到的是真正重視家庭教育，而不僅僅只是重視孩子的成績。家庭教育會影響到孩子的方方面面，如孩子健康身心的鍛造、良好品格的培養(yǎng)、家庭情感的熏陶、人際溝通能力的培養(yǎng)等，這些方面將影響孩子的一生。
“目前家庭教育中遇到的困境是，家長不懂得如何成為一個好父母，為孩子營造一個良好的家庭教育環(huán)境，也沒有人教會他們?nèi)绾伟鸭彝ソ逃龅酶谩?rdquo;黃勇說到家庭教育的困境，說出了自己的看法。
“我發(fā)現(xiàn)父母對于家庭教育的需求還是比較大的，于是我牽頭開展了大量家庭教育的調(diào)研工作。”2013至今創(chuàng)辦了爸媽育兒網(wǎng)，并邀請眾多家庭教育指導(dǎo)師和心理咨詢方面的專家入駐。
這些專家和講師大多都在教育的一線工作，擁有充足的教育實踐經(jīng)驗。“這當(dāng)中有相當(dāng)一部分人在學(xué)校中從事教育，相當(dāng)于學(xué)校職能的轉(zhuǎn)移。”
利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢解決痛點
結(jié)合當(dāng)下年青的爸媽們對互聯(lián)網(wǎng)的依賴，黃勇深刻認(rèn)識到，傳統(tǒng)的線下“家庭教育指導(dǎo)”服務(wù)在中國是有其局限性和區(qū)域性的。有的家長不愿意跟家庭教育指導(dǎo)師們談?wù)撟约杭彝ブ械碾[私情況，不接受線下預(yù)約指導(dǎo)服務(wù)；而小城市的人迫于各種原因，又不能接觸到優(yōu)秀的家庭教育指導(dǎo)師，甚至不知道有這個服務(wù)存在，只好任由自己發(fā)揮。
20世紀(jì)90年代以來，飛躍發(fā)展的現(xiàn)代信息技術(shù)正在改變一切。它不僅影響著全球社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，影響著人們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ鞣绞健，F(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，徹底改變了人們獲取信息、傳遞信息和利用信息的方式。
“互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，很好地彌補(bǔ)了咨詢服務(wù)在線下的劣勢，讓家庭教育指導(dǎo)服務(wù)變得更加直接和便捷，也讓家長接觸到優(yōu)秀家庭教育的方法變得輕易而多樣起來。”
截止到2019年，黃勇一手創(chuàng)建的——爸媽育兒網(wǎng)已經(jīng)歷了6個年頭，與300多名家庭教育教師、1000多名心理咨詢師合作，覆蓋超百萬服務(wù)用戶，家庭教育公益服務(wù)時長超過1萬小時，網(wǎng)絡(luò)視頻、直播時長超過5000小時，免費家庭教育網(wǎng)絡(luò)課程時長超過2000小時，發(fā)表家庭教育相關(guān)文章超過1200萬字。
黃勇表示，線上平臺與線下最大的不同，是產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)化，也只有標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)業(yè)，才能快速推廣復(fù)制。他介紹，接下來爸媽育兒網(wǎng)很重要一塊內(nèi)容，就是進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范，即家庭教育咨詢服務(wù)流程標(biāo)準(zhǔn)化、家庭教育指導(dǎo)師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、家庭教育指導(dǎo)形式多樣化，通過標(biāo)準(zhǔn)化輸出，進(jìn)一步規(guī)范整個行業(yè)發(fā)展。
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