中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 董魯皖龍）“調(diào)查顯示，一方面是九成以上班主任認(rèn)為家校溝通存在問題，家長參與溝通積極性不高，家校教育理念存在差異；另一方面是68%的家長對孩子教育感到‘比較焦慮’‘非常焦慮’。家庭教育需要進一步關(guān)注和支持。”日前，就民進中央提交的《關(guān)于進一步促進家庭教育發(fā)展的提案》，全國政協(xié)委員、民進中央副主席朱永新進行了解讀。
習(xí)近平總書記在全國教育大會上指出，“辦好教育事業(yè)，家庭、學(xué)校、政府、社會都有責(zé)任。家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好‘人生第一課’，幫助扣好人生第一?？圩?。”而隨著《關(guān)于加強家庭教育工作的指導(dǎo)意見》等政策的頒布，全社會對家庭教育越來越重視。
“當(dāng)前，家庭教育仍然存在著一些問題，如家校沖突時有發(fā)生，家校共育缺乏協(xié)調(diào)；家長缺乏家庭教育知識，普遍存在焦慮情緒等，需要多方合力支持家庭教育。”朱永新說。
在學(xué)校教育方面，要著力構(gòu)建家庭教育和學(xué)校教育良性互補關(guān)系。提案建議在學(xué)校章程中完善家校共育的條款設(shè)計，指導(dǎo)學(xué)校通過家長委員會、家長代表等形式，了解國家關(guān)于家長不同于學(xué)校和老師的監(jiān)護責(zé)任和權(quán)力、權(quán)利，幫助家長區(qū)分自己和學(xué)校的學(xué)生安全責(zé)任分工，為預(yù)防、緩解、消除家校矛盾做好鋪墊。
“針對家長的養(yǎng)育焦慮，提案則建議教育和有關(guān)部門可以幫助家庭緩解教育焦慮情緒。”朱永新說，如幫助家長了解子女品行教育、親子關(guān)系的科學(xué)知識，了解家庭教育的特點、規(guī)律、方法，知曉包括家庭教育政策等在內(nèi)的與其子女升學(xué)、教育分流密切相關(guān)的教育政策內(nèi)容，以減輕家長教育孩子的壓力，特別是精神壓力和時間成本。
此外，提案還建議婦聯(lián)、關(guān)工、宣傳等部門以及村（社區(qū)）等社會資源參與家庭教育政策的宣傳落實工作，共同營造良好的家庭教育環(huán)境。一方面通過宣傳引導(dǎo)形成合理的社會評價，幫助家長切實轉(zhuǎn)變只有“上重點大學(xué)”才是教育成功的觀念，尊重子女的客觀差異，科學(xué)定位孩子的教育成功標(biāo)準(zhǔn)。另一方面，鼓勵學(xué)校借助視頻音頻交流手段，通過“代理家長”“愛心爸媽”“親子共讀”“書香家庭”等公益形式，幫助單親家庭、重組家庭、留守家庭營造相對完整的家庭教育環(huán)境。
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