為了增進教師之間的交流，提高教師專業(yè)素質(zhì)，充分展示教師的教學(xué)風(fēng)格，路北區(qū)鳳凰小學(xué)開展了學(xué)本課堂展示活動?？迫谓M全體教師積極參加此項研討活動，上課的每位教師都精心設(shè)計教學(xué)思路，創(chuàng)造性地使用教材。一節(jié)節(jié)精彩的課堂，盡展老師們的風(fēng)采。
吳愛華老師在課堂上關(guān)注每個小組的討論情況，及時進行指導(dǎo)。郝久陽老師對小組互學(xué)進行及時指導(dǎo)和協(xié)助。桑佳老師的課如涓涓細(xì)流般，娓娓道來。王志蕓老師在課堂上能夠及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，給予指導(dǎo)。張永革老師精心設(shè)計的問題和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)著孩子們積極主動地展開學(xué)習(xí)。趙惠老師的課堂，嚴(yán)謹(jǐn)又不失趣味。孩子們在一次次的討論和實踐中，把問題都解決了。李金霞老師的課堂上，孩子們的表現(xiàn)非常精彩。齊雪暉老師的課堂激情四射，孩子們學(xué)習(xí)情緒高漲。張麗軍關(guān)注學(xué)生心理，使學(xué)生在練習(xí)中，學(xué)會合作，學(xué)會評價，體驗運動的樂趣與成功的喜悅。一年級學(xué)生好動、注意力集中不夠長，從教學(xué)中可以看到宋曉麗老師時刻關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，嚴(yán)格要求課堂紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生觀察力、注意力和聆聽習(xí)慣。
本次學(xué)本課堂展示活動，為年輕教師之間相互交流、相互學(xué)習(xí)提供了平臺，老師們相互學(xué)習(xí)，相互交流，收獲頗多。在今后的教學(xué)中，該校會繼續(xù)踐行“以學(xué)為本”教育理念，不斷將學(xué)本教學(xué)開展下去，還課堂于學(xué)生，做幸福教師。
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