4月7日，《多所小學發(fā)演出券家長質(zhì)疑被“套路”》的報道刊發(fā)后受到多方關(guān)注。涉事劇院表示是三方合作，采取這樣的方式是為了更好賣票；老師表示是否觀看可自愿選擇；西安市教育局表示商業(yè)廣告進校園的行為是不允許的，將調(diào)查此事。（見4月8日《華商報》）
演出券是否有滿滿的套路，盡管還需要通過教育部門的調(diào)查核實才能得出結(jié)論，但演出機構(gòu)借學校之手，讓商業(yè)廣告堂而皇之進入校園，確實是不爭的事實。家長們在購買高價票觀看演出后，質(zhì)疑自己成了三方合作的利益受損方，其實也是對教育逐利和功利化的詰問。
2018年，針對山東菏澤發(fā)生的發(fā)放印有商業(yè)廣告紅領(lǐng)巾一事，教育部印發(fā)了緊急通知，要求各地從中吸取深刻教訓，舉一反三，采取有效措施，堅決禁止任何形式的商業(yè)廣告、商業(yè)活動進入中小學和幼兒園。但從此次事件來看，商業(yè)活動進校園的情況遠比想象中更復雜。如果不采取持續(xù)有效的措施，在治本的基礎(chǔ)上建立長效機制，那么類似教育行為商業(yè)化的問題將會層出不窮。 （唐偉）
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