人民網(wǎng)北京11月1日電（毛殷平、趙婀娜）“第二屆中國(guó)英語(yǔ)教師發(fā)展年會(huì)暨外語(yǔ)特色學(xué)校校長(zhǎng)論壇”日前在京舉行。會(huì)議以“青少年全球勝任力：已來(lái)的英語(yǔ)教育未來(lái)”為主題，聚焦全球、放眼未來(lái)、深入教學(xué)，匯聚英語(yǔ)教育界40余位專家、50余位全國(guó)省地市英語(yǔ)教研員、20余家優(yōu)質(zhì)教育企業(yè)資源創(chuàng)新研討，來(lái)自全國(guó)各地近兩千名英語(yǔ)教師現(xiàn)場(chǎng)參會(huì)。
上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)教授梅德明在《面向人類命運(yùn)共同體的外語(yǔ)教育與全球勝任力》的專題講座中，深刻解讀“全球勝任力”，外語(yǔ)學(xué)科教育應(yīng)幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和掌握外語(yǔ)知識(shí)和能力的同時(shí)，形成構(gòu)建人類命運(yùn)共同體所需要的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，積極發(fā)展和提升學(xué)科核心素養(yǎng)和全球勝任力。
廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)劉建達(dá)副校長(zhǎng)在《中國(guó)英語(yǔ)等級(jí)量表：回歸英語(yǔ)教育的本質(zhì)》講座中，詳細(xì)解讀了量表建設(shè)的理念、理論和過(guò)程。他指出：“在新生態(tài)條件下，老師應(yīng)該要從知識(shí)的教授過(guò)渡到育人角色的改變。中國(guó)英語(yǔ)等級(jí)量表為學(xué)習(xí)者提供了自我評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。”
教育部《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》專家組成員、明師國(guó)際教育研究院院長(zhǎng)魯子問(wèn)在《青少年全球勝任力：已來(lái)的英語(yǔ)教育未來(lái)》中提出，英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要多一些高階思維提問(wèn)，多一些思維方式的整合，多分析文化現(xiàn)象、語(yǔ)言現(xiàn)象，多關(guān)注跨文化價(jià)值。
西南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教授楊曉鈺發(fā)表《基于核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與目標(biāo)達(dá)成》的演講，指出教師設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)要以學(xué)習(xí)目標(biāo)為導(dǎo)向，而不是以學(xué)習(xí)活動(dòng)為導(dǎo)向。當(dāng)教師與學(xué)生分享學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，教師的教與學(xué)生的學(xué)才能形成合力，達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)設(shè)定教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的時(shí)候一定要關(guān)注孩子的情感需求。
論壇上，“最受歡迎的英語(yǔ)教育產(chǎn)品”與“全國(guó)英語(yǔ)好課”同時(shí)評(píng)選，包括湖北省武漢市常青第一學(xué)校謝雁、北京第二十中苗禾等在內(nèi)的12位英語(yǔ)教師獲獎(jiǎng)。
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